19．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示，關(guān)于這兩個(gè)反應(yīng)的敘述正確的是（　�。�
A．都發(fā)光發(fā)熱B．生成物都是固體
C．都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰D．都是非金屬和氧氣反應(yīng)

分析 根據(jù)圖示可知是鐵絲、碳燃燒，鐵是金屬，硫是非金屬，再根據(jù)在氧氣中燃燒的具體現(xiàn)象來(lái)回答本題．

解答 解：A、都屬于燃燒，燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)，故A正確；
B、碳燃燒生成的二氧化碳屬于氣體，故B錯(cuò)誤；
C、鐵不產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，故C錯(cuò)誤；
D、鐵是金屬，硫是非金屬，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)回答本題知道了鐵絲、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和反應(yīng)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．（1）①配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)100g5%的氯化鈉溶液，其主要操作步驟是計(jì)算、稱量、溶解．
②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳共熱完全反應(yīng)后，從剩余物中提純氯化鉀，已選用的儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、玻璃棒、酒精燈，還缺少的儀器蒸發(fā)皿．
（2）有四種物質(zhì)的溶液：①硫酸鈉溶液、②氫氧化鈉溶液、③稀鹽酸、④氯化銅溶液，不用其他試劑就可以將它們逐一鑒別出來(lái)，鑒別的正確順序是④②③①（填寫(xiě)溶液序號(hào)）．
（3）在硝酸銅、硝酸鋁和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向少量濾渣和濾液中分別滴加稀鹽酸時(shí)均無(wú)明顯現(xiàn)象．則反應(yīng)后所得濾液中一定含有的金屬離子有Al3+、Fe2+（用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)，下同），濾渣中一定含有的物質(zhì)Ag，可能含有的物質(zhì)Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如表是某種雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容，小明同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7，是一種無(wú)色晶體，能溶于水，屬于有機(jī)物（填有機(jī)物或無(wú)機(jī)物），具有酸的通性．香料、苯甲酸鈉、白砂糖等不顯酸性．小明想利用此雪碧汽水驗(yàn)證檸檬酸的酸性．他首先將適量的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中，然后滴加紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)試液變紅色．據(jù)此，小明斷定檸檬酸確實(shí)具有酸性．可他仔細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不夠嚴(yán)密，他的理由是汽水中的碳酸也能使石蕊試液變紅．
品名雪碧汽水（清爽檸檬味）
配料碳酸水（水、二氧化碳）
白砂糖、檸檬酸、香料、
苯甲酸鈉
保質(zhì)期18個(gè)月
注意禁止加熱、避免陽(yáng)光直曬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．為減少二氧化碳對(duì)環(huán)境影響，世界各國(guó)都在限制其排放量，科學(xué)家也加強(qiáng)了對(duì)二氧化碳創(chuàng)新利用的研究．
（1）用二氧化碳自動(dòng)滅火陶瓷磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在高溫烘烤下，磚會(huì)裂開(kāi)并噴出二氧化碳，從而撲滅火焰．
①試從分子的角度解釋，二氧化碳?xì)怏w能被壓縮在陶瓷磚內(nèi)的原因：分子之間有間隙；
②噴出的二氧化碳能滅火，是因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯�，從而將燃著物與空氣隔離；
（2）在300℃、200kPa和催化劑的條件下，二氧化碳與氫氣反應(yīng)生成一種清潔燃料甲醇（CH3OH）和水．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2$\frac{\underline{\;300℃、200kPa\;}}{催化劑}$CH3OH+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g，該溫度下，將12g氯化鈉放入50g水中，充分溶解，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.4%，若將25g氯化鈉放入50g水中，充分溶解，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%，形成的溶液是飽和（飽和或不飽和）溶液．（計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某科學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：
①點(diǎn)燃酒精燈．
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾．
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④ （填序號(hào)）；
（2）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1 mL刻度處才停止；
（3）某同學(xué)建議用木碳代替紅磷的方案，可馬上被否定，否定該方案的依據(jù)是碳燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)氣壓變化不大；
（4）對(duì)照?qǐng)DⅡ?qū)嶒?yàn)，你認(rèn)為圖I實(shí)驗(yàn)有何不足之處？（回答一點(diǎn)即可）實(shí)驗(yàn)誤差較大（或會(huì)污染環(huán)境或不便于讀數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列四個(gè)圖象中，能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．①表示向一定量稀鹽酸中加水稀釋
B．②表示一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
C．③表示加熱一定量的高錳酸鉀固體
D．④表示向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖是實(shí)驗(yàn)室用氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)的示意圖．
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)該向試管中先通一會(huì)兒氫氣，再用酒精燈給試管加熱，這為了排凈試管中的空氣，以防加熱時(shí)發(fā)生爆炸；
（2）反應(yīng)完成時(shí)，應(yīng)先停止加熱，等試管冷卻后再停止通氫氣，這是為了防止剛被還原的銅被重新氧化．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到的現(xiàn)象是試管中的黑色粉末慢慢變成紅色，試管壁上有水珠出現(xiàn)；
（4）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O，在該反應(yīng)中，氧化劑是CuO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列符號(hào)既表示一種元素，又表示一個(gè)原子，還表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．2NB．OC．SO2D．Zn

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