九月金秋,黑龍江省廣袤的黑土地上到處洋溢著豐收的喜悅.今年我省糧食總產(chǎn)將再創(chuàng)歷史新高,預(yù)計(jì)將實(shí)現(xiàn)糧食增量、總產(chǎn)量、商品量和調(diào)出量四項(xiàng)全國(guó)第一.(1)某一塊地域的小麥在生長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)葉尖發(fā)黃的現(xiàn)象,專家說(shuō)這是由于小麥生長(zhǎng)時(shí)缺少一種化肥,這種化肥是①
 
(填種類);這種化肥對(duì)小麥的作用是②
 
;
(2)有的化肥不能與易燃物質(zhì)混在一起,且在受潮時(shí)易結(jié)塊,結(jié)塊后不能用鐵錘砸碎,這種化肥是
 
.(填化學(xué)式)
(3)有人說(shuō)用熟石灰改良過(guò)的酸性土壤,不能馬上施用銨態(tài)(含銨根離子的)氮肥的原因是
 
考點(diǎn):常見(jiàn)化肥的種類和作用,銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)
專題:常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)根據(jù)各種肥料和肥料的作用進(jìn)行分析.
(2)根據(jù)硝酸銨的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析.
(3)根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣,降低肥效,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)小麥在生長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)葉尖發(fā)黃的現(xiàn)象,說(shuō)明缺少鉀元素;鉀肥的作用是保證各種代謝過(guò)程的順利進(jìn)行、促進(jìn)植物(小麥、作物)生長(zhǎng)、增強(qiáng)(植物、小麥、作物)抗病蟲害和抗倒伏能力等(功能).
(2)硝酸銨不能與易燃物質(zhì)混在一起,且在受潮時(shí)易結(jié)塊,結(jié)塊后不能用鐵錘砸碎,否則已發(fā)生爆炸.
(3)氫氧化鈣顯堿性,銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣,降低肥效,故銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用.
故選:(1)鉀肥;保證各種代謝過(guò)程的順利進(jìn)行、促進(jìn)植物(小麥、作物)生長(zhǎng)、增強(qiáng)(植物、小麥、作物)抗病蟲害和抗倒伏能力等;(2)NH4NO3;(3)熟石灰能與銨態(tài)氮肥發(fā)生反應(yīng),放出氨氣,從而降低肥效.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查化肥的分類方面的知識(shí),解答時(shí)要分析化肥中含有哪種或哪幾種營(yíng)養(yǎng)元素,然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氣是最清潔的燃料,計(jì)算200g氫氣完全燃燒生成水的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品(含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))的純度.
【實(shí)驗(yàn)原理】2Na2CO4+4HCl=4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
【實(shí)驗(yàn)裝置】
【交流與討論】
①甲同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中O2的體積即可測(cè)定樣品的純度.裝置②的作用是:
 
;裝置③的作用是:
 

②乙同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量(即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差)就可測(cè)定樣品的純度.但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得CO2的質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度,結(jié)果會(huì)偏高,你認(rèn)為原因可能是;
 
(填序號(hào))
A.濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B.二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C.裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
③丙同學(xué)提出了一種新方案,得到了大家的一致認(rèn)可:稱取樣品12.5g,滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干,得到0.1mol氯化鈉.則該樣品的中過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一樣品含有NaOH和Na2CO3,向該9.4g樣品中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸100g,恰好完全反應(yīng)得到中性溶液,蒸干該溶液得到的固體質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A和B可發(fā)生中和反應(yīng),C為生活中最常見(jiàn)的液體,F(xiàn)可供給呼吸,X常用作食品干燥劑,Y為單質(zhì).

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)B的俗名為
 
;D物質(zhì)的類別是
 

(2)H的化學(xué)式為
 
;反應(yīng)④的反應(yīng)條件
 

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

(4)H與E在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有六種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
A.金剛石    B.汽油   C.小蘇打    D.氮?dú)?nbsp;   E.蛋白質(zhì)    F.錳鋼
(1)
 
可用于治療胃酸過(guò)多癥          (2)
 
可用于制造鋼軌
(3)
 
是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)          (4)
 
可用來(lái)切割大理石
(5)
 
可用作焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣      (6)
 
能溶解油脂.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有10克CH4和H2的混合氣體,充分燃燒后生成一定質(zhì)量的二氧化碳和36克水,則原混合氣體中CH4的質(zhì)量是( 。
A、8gB、6gC、4gD、2g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、可以用pH試紙測(cè)定正常雨水的pH約為5.6
B、可以用石蕊溶液來(lái)確定溶液的酸堿性
C、醫(yī)療上可以用氯化鈉來(lái)配制生理鹽水
D、工業(yè)上可以用硫酸生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列事實(shí)的解釋不正確的是( 。
序號(hào)事實(shí)解釋
A氫氧化鈉固體不導(dǎo)電氫氧化鈉固體中不存在自由移動(dòng)離子
B氫氧化鈉固體在空氣中變質(zhì)氫氧化鈉固體易吸收空氣中的水蒸氣,并與空氣中的二氧化碳反應(yīng)
C稀硫酸和稀鹽酸都能使紫色石蕊溶液變紅色溶液中都含有氫離子
D敞口放置空氣中的濃硫酸變稀濃硫酸具有吸水性,能吸收空氣中的水蒸氣
A、AB、BC、CD、D

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