【題目】下列符號表示兩個氮原子的是

A．N B．2N C． N2 D．2N2

【答案】B

【解析】

試題分析：2N表示兩個氮原子。故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種常見的實驗裝置．

（1）寫出儀器名稱：①；②；③ ．
（2）如果小明用A裝置制取氧氣，裝藥品前要先 ， 請寫出該裝置制氧氣的文字表達式為 ， 該反應(yīng)屬于（填“化和反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）．
（3）如果小華用B所示裝置制取氧氣，則該方法制取氧氣的文字表達式為 ， 與A裝置比較這種制取氧氣方法的優(yōu)點在于（寫一種）；如果想要收集一瓶較為純凈的氧氣，通常可選用裝置（填標號）．
（4）小明在實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)試管破裂，請你分析可能的原因（寫一種） ．
（5）選擇下列物質(zhì)在氧氣中實驗：鐵絲、鎂粉、磷、蠟燭，在空氣中無法燃燒，在氧氣中能劇烈反應(yīng)，火星四射的是 ， 反應(yīng)的文字表達式是 ．
（6）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣，已知氨氣在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室制取并收集氨氣，所選擇的發(fā)生裝置是（填標號）收集裝置是（填標號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示實驗操作中，不正確的是（ ）
A.滴加液體藥品
B.過濾
C.稀釋濃硫酸
D.讀取液體的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)，取生鐵樣品5.8g放入足量的硫酸溶液中，使之完全反應(yīng)至無氣泡產(chǎn)生（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），所得氫氣的質(zhì)量為0.2g，請計算該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)（保留小數(shù)點后一位）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗裝置圖是實驗室中常用于制取氣體的裝置．
請據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出儀器a的名稱：；
（2）若用裝置A制取氣體，對反應(yīng)條件的要求是：（選“需要加熱”或“不需加熱”）．
（3）若用裝置B制取氣體，對反應(yīng)物的狀態(tài)要求是：；
（4）若制取的氣體難溶予水、不與水反應(yīng)，且密度比空氣的小，則應(yīng)選用的收集裝置是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示
（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
（2）五個五氧化二磷分子
（3）兩個碳酸根離子
（4）三個鎂原子
（5）氧化鋁中鋁元素的化合價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程需要吸收熱量的是

A．硝酸銨溶于水 B．濃硫酸溶于水

C．鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng) D．鎂條溶于鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．請回答：

（1）寫出圖中標有a、b的儀器名稱：ab ．
（2）A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣（填“大”或“小”）的氣體．
（3）實驗室用過氧化氫（H2O2）和二氧化錳混合物來制備氧氣，其反應(yīng)的文字表達式為 ． 反應(yīng)中，二氧化錳起作用．
（4）李連杰想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中（填字母）組．你認為該組裝置中還缺 ． 寫出該反應(yīng)的文字表達式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中常見物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對應(yīng)的是

A．純堿——NaHCO3

B．銅綠——Cu2（ OH）2CO3

C．苛性鈉——KOH

D．生石灰——Ca（OH）2

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