【題目】下列圖示實驗操作中，不正確的是（ ）
A.滴加液體藥品
B.過濾
C.稀釋濃硫酸
D.讀取液體的體積

【答案】B
【解析】解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確． B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤．
C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確．
D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確．
故選B．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用液體藥品取用的方法和過濾操作的注意事項的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握液體藥品的取用：①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法；過濾操作注意事項：“一貼”“二低”“三靠；過濾后，濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于合金的說法正確的是

A．合金屬于金屬單質(zhì)

B．多數(shù)合金的熔點高于組成它的成分金屬

C．合金不屬于金屬材料

D．合金的硬度一般比各成分金屬大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黃銅的主要成分是銅鋅合金，將10g黃銅與足量稀硫酸反應(yīng)，生成0.1g氫氣，求該黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各足量的物質(zhì)分別在一充滿空氣的密閉容器中充分燃燒后，容器中所剩余的氣體幾乎都是氮氣的是( )

A. 蠟燭 B. 紅磷 C. 硫 D. 木炭

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出a的儀器名稱；
（2）實驗室制備和收集O2的裝置組合是（填字毋序號）；寫出此套裝置制備O2對應(yīng)的化學方程式：；
（3）用B裝置制取O2時檢查氣密性的方法是；
（4）氫氣是一種無色．無味、難溶于水的氣體，其密度比空氣的密度小，在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取． ①實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是（填字毋序號）；
②氫氣與氧氣混和點燃可能會發(fā)生爆炸，因此點燃之前必須先 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如果配制6%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因是

A．稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大

B．轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時，有少量灑落在桌面上

C．量取水的體積偏小

D．轉(zhuǎn)移配制好的溶液時，有少量液體濺出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有科學家提出回收利用CO2的構(gòu)想：將工廠排出的氣體（含較多CO2）吹入碳酸鉀溶液，從溶液中提取出CO2 ， 又在合成塔使之變?yōu)槿剂霞状迹–H3OH）．該技術(shù)流程如下：
（說明：吸收池中盛有飽和的K2CO3溶液，主要反應(yīng)為：K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3）
下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A.該方法可以減少碳排放
B.可循環(huán)利用的物質(zhì)A是K2CO3
C.分解池中的主要反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.合成塔中的主要反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號表示兩個氮原子的是

A．N B．2N C． N2 D．2N2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各種物質(zhì)的用途中，只利用了其物理性質(zhì)的是(　　)

A. 二氧化碳用于光合作用

B. 用“84”消毒液減少病毒細菌的傳播

C. 用稀有氣體作金屬焊接的保護氣

D. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取液氧

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