【題目】如圖是幾種常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):①;②;③ .
(2)如果小明用A裝置制取氧氣,裝藥品前要先 , 請(qǐng)寫(xiě)出該裝置制氧氣的文字表達(dá)式為 , 該反應(yīng)屬于(填“化和反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”).
(3)如果小華用B所示裝置制取氧氣,則該方法制取氧氣的文字表達(dá)式為 , 與A裝置比較這種制取氧氣方法的優(yōu)點(diǎn)在于(寫(xiě)一種);如果想要收集一瓶較為純凈的氧氣,通?蛇x用裝置(填標(biāo)號(hào)).
(4)小明在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂,請(qǐng)你分析可能的原因(寫(xiě)一種) .
(5)選擇下列物質(zhì)在氧氣中實(shí)驗(yàn):鐵絲、鎂粉、磷、蠟燭,在空氣中無(wú)法燃燒,在氧氣中能劇烈反應(yīng),火星四射的是 , 反應(yīng)的文字表達(dá)式是 .
(6)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣,已知氨氣在通常狀況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣,所選擇的發(fā)生裝置是(填標(biāo)號(hào))收集裝置是(填標(biāo)號(hào)).
【答案】
(1)試管;鐵架臺(tái);集氣瓶
(2)檢查裝置的氣密性;氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng)
(3)過(guò)氧化氫 水+氧氣;方便加液體藥品;E
(4)沒(méi)有用外焰加熱試管口沒(méi)向下傾斜
(5)鐵;鐵+氧氣 四氧化三鐵
(6)A;D
【解析】解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:①試管;②鐵架臺(tái);③集氣瓶;(2)氯酸鉀在加熱下分解為氯化鉀和氧氣,因?yàn)榉磻?yīng)物為固體,反應(yīng)條件為加熱,所以發(fā)生裝置選A;裝藥品前要先檢查裝置的氣密性;文字表達(dá)式為:
氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,制取氧氣的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫 水+氧氣;與A裝置比較這種制取氧氣方法的優(yōu)點(diǎn)在于方便加液體藥品、環(huán)保、節(jié)能;氧氣不易溶于水,可用排水法收集較純凈的氧氣;(4)一般試管炸裂可能是試管受熱不均引起,也有可能是操作不當(dāng)引起.例如:試管外壁有水;沒(méi)有預(yù)熱;收集完氣體后,先撤酒精燈;試管口沒(méi)有略向下傾斜等都會(huì)引起試管炸裂;(5)鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體.在空氣中無(wú)法燃燒,在氧氣中能劇烈反應(yīng),火星四射的是鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:鐵+氧氣 四氧化三鐵;(6)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小且極易溶于水,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.
答案:(1)①試管;②鐵架臺(tái);③集氣瓶;(2)檢查裝置的氣密性;氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng);(3)過(guò)氧化氫 水+氧氣;方便加液體藥品;E;(4)沒(méi)有用外焰加熱;試管口沒(méi)向下傾斜;(5)鐵;鐵+氧氣 四氧化三鐵;(6)AD
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開(kāi)始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部才能正確解答此題.
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C. 銅絲用于制作導(dǎo)線 D. 氮?dú)庥糜谑称钒b填充氣
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【題目】下列關(guān)于合金的說(shuō)法正確的是
A.合金屬于金屬單質(zhì)
B.多數(shù)合金的熔點(diǎn)高于組成它的成分金屬
C.合金不屬于金屬材料
D.合金的硬度一般比各成分金屬大
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【題目】《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》新增PM2.5指標(biāo),PM2.5是指直徑小于或等于2.5um的顆粒物。為實(shí)現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo),合理的做法是(_____)
A.煤炭直接燃燒 B.秸稈焚燒還田
C.開(kāi)發(fā)清潔能源 D.________;
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【題目】小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中的蔬菜生長(zhǎng)遲緩發(fā)黃,他聯(lián)系自己學(xué)過(guò)的生物知識(shí)估計(jì)到是缺氮肥了,于是就到農(nóng)資商店去咨詢(xún)購(gòu)買(mǎi),他發(fā)現(xiàn)商店里一種化肥的包裝袋上的標(biāo)簽如圖,請(qǐng)同學(xué)們幫計(jì)算:
(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為;
(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)每袋該化肥中最多含氮元素的質(zhì)量.(結(jié)果取一位小數(shù))
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【題目】化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①地殼中含量最多的元素;
②人體中含量最多的物質(zhì);
③溫度計(jì)中的水銀;
④鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖 .
⑤2個(gè)碳原子;
⑥2個(gè)鎂離子;
⑦空氣中含量最多的氣體;
⑧食鹽中的陰離子 .
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