鐵的三種化合物:①FeS②Fe3O4③Fe2O3中,鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小比較結(jié)果是(  )
A、①=②=③
B、①>②>③
C、①<②<③
D、②>③>①
考點(diǎn):元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,根據(jù)鐵的化合物的化學(xué)式,通過變形使鐵的原子個(gè)數(shù)相等,然后比較化合物中其它元素的原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,其它原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和越小的,在該化合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就越大.
解答:解:在FeS、Fe2O3、Fe3O4三種物質(zhì)中,硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量(32)為氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量(16)的2倍,可看作是2個(gè)氧原子,將化學(xué)式變形得FeO2、FeO 
3
2
、FeO 
4
3
,因16×2>16×
3
2
>16×
4
3
,其它原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和越小的,在該化合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就越大,則鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小排列為Fe3O4>Fe2O3>FeS.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不是很大,考查化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算,通過變形使鐵的原子個(gè)數(shù)相等是正確快速解答本題的捷徑.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,能用過濾方法來分離的是( 。
A、水和酒精的混合物
B、糖和食鹽和混合物
C、食鹽和沙子的混合物
D、氮?dú)夂脱鯕獾幕旌衔?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是表示氣體分子微粒的示意圖,圖中表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,那么其中可能表示化合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于混合物的是(  )
A、純凈的空氣B、氧化鎂
C、水D、酒精

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)以致用,請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)判斷下列做法安全可行的是(  )
A、煤礦工人下井前,技術(shù)人員先要做燈火實(shí)驗(yàn)
B、在加油站撥打或接聽移動(dòng)電話
C、遇火災(zāi)時(shí)打開所有門窗
D、檔案資料著火,可用液態(tài)二氧化碳撲火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A、2KClO3
 MnO2 
.
KCl+3O2
B、Fe3+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
C、S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
D、2HgO
  △  
.
 
2Hg2↓+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蘋果中富含蘋果酸,蘋果酸的化學(xué)式為C4H4O4,下列說法正確的是( 。
A、蘋果酸中含有12個(gè)原子
B、蘋果酸的相對(duì)分子質(zhì)量為112
C、蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為41.4%
D、蘋果酸中C、H、O三元素的質(zhì)量比為4:4:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有三瓶無色溶液分別為石灰水、燒堿溶液和稀硫酸,用一種試劑可把它們鑒別開來,這種試劑是( 。
A、酚酞溶液
B、氯化鋇溶液
C、碳酸鈉溶液
D、紫色石蕊溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鉀固體的成分(氫氧化鉀與氫氧化鈉性質(zhì)相似),進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
【資料】
(1)K2CO3溶液與KOH溶液都呈堿性
(2)K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH
【對(duì)固體猜想】猜想Ⅰ:全部是KOH;猜想Ⅱ:全部是K2CO3;猜想Ⅲ:是KOH和K2CO3混合物.
【實(shí)驗(yàn)和推斷】

(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是
 
,說明氫氧化鉀已經(jīng)變質(zhì).
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則該實(shí)驗(yàn)
 
(填“能”或“不能”)說明猜想Ⅲ成立.
【反思】久置的氫氧化鉀變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

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