【題目】用Y型管完成下列實驗:

(1)用圖1所示裝置研究可燃物燃燒的條件。已知:白磷的著火點為40 ℃,紅磷的著火點為240 ℃。

①在a處只放白磷,b處只放紅磷,Y型管中可以觀察到的現(xiàn)象是__________________。反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。

②若要研究可燃物燃燒的另一個條件,在a處放白磷,則應(yīng)在b處加入_________。

(2)用圖2所示裝置研究二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)。

①已知稀硫酸與碳酸鈉的反應(yīng)與實驗室制取二氧化碳反應(yīng)原理類似,稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。

②將I的Y型管向右傾斜,使少量的稀硫酸流入碳酸鈉中,觀察到d處濾紙條先變紅,該現(xiàn)象可說明________。

③若要證明②中使紫色石蕊濾紙條變色的物質(zhì)是H2CO3不是CO2,則應(yīng)在II的Y型管中應(yīng)放的用品___________(不改換實驗儀器)。

【答案】 a處白磷燃燒,有大量的白煙生成,b處紅磷不燃燒 4P+5O2 2P2O5 白磷和水,且水沒過白磷 Na2CO3 + H2SO4 = Na2SO4 + CO2↑+ H2O 密度比空氣大 干燥紫色石蕊濾紙條和濕潤的紫色石蕊濾紙條

【解析】本題考查了依據(jù)燃燒的條件及二氧化碳的性質(zhì)分析解題和設(shè)計實驗的能力,根據(jù)控制變量原理進(jìn)行分析。

(1)①白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃,燒杯內(nèi)的水是80℃熱水,且都與氧氣接觸,白磷達(dá)到著火點,能燃燒,而溫度達(dá)不到紅磷的著火點,紅磷不燃燒,所以Y型管中可以觀察到的現(xiàn)象是a處白磷燃燒,有大量的白煙生成,b處紅磷不燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式:4P + 5O2 2P2O5;

②可燃物燃燒還須與空氣或氧氣接觸,所以,應(yīng)在b處加入白磷和水,且水沒過白磷與另一側(cè)白磷作對比進(jìn)行探究;

(2)①稀硫酸與碳酸鈉的反應(yīng)生成硫酸鈉和水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3 + H2SO4 = Na2SO4 + CO2↑+ H2O;

②觀察到d處濾紙條先變紅,該現(xiàn)象可說明,從而說明二氧化碳的密度比空氣大;

③在II的Y型管中放入干燥紫色石蕊濾紙條和濕潤的紫色石蕊濾紙條,若干燥紫色石蕊濾紙條不變色,濕潤的紫色石蕊濾紙條變紅色,則證明②中使紫色石蕊濾紙條變色的物質(zhì)是H2CO3不是CO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對福州西湖水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。

(1)取水樣,靜置后過濾。過濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和____________

(2)若要測定西湖水的酸堿度,可選擇____________(填字母)。

A.紫色石蕊試液 B.無色酚酞試液 C.pH試紙

(3)工作人員每天撐著小船在湖中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列_____(填字母)垃圾桶內(nèi)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)統(tǒng)計,我國每年報廢的手機(jī)超過 1 億部,若不進(jìn)行有效回收利用, 會造成巨大的浪費(fèi)和污染。同學(xué)們對廢舊手機(jī)中的金屬回收產(chǎn)生興趣。

【提出問題】從廢舊手機(jī)中可以回收到哪些有價值的金屬?如何回收?

【查閱資料】

ⅰ.手機(jī)電路板中的金屬及其價格如下表所示:

說明:Fe、Cu、Al、Ni 的含量用質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)表示,Au、Ag、Pd 的含量的單位為“g/t”。

ⅱ.Ni 的金屬活動性位于氫前,Pd 的金屬活動性位于氫后,NiCl2 溶液為綠色。

ⅲ.2Cu+O2+2H2SO4 CuSO4+2H2O

【實驗方案】

第一步:選擇值得回收的金屬。

依據(jù)資料ⅰ中的數(shù)據(jù),廢舊手機(jī)中有回收價值的金屬有 Au、Ag、Cu 、Pd,原因是:①它 們市場價格較高;②_______________

第二步:設(shè)計實驗分離、回收部分金屬。⑴___________,⑵_________。

【問題討論】

(1)由步驟Ⅰ中的現(xiàn)象,可推知焊錫的物理性質(zhì)是________。

(2)步驟Ⅱ?qū)?yīng)的實驗現(xiàn)象是____________。

(3)步驟Ⅱ所得的溶液中,一定含有的金屬元素是________。

(4)步驟Ⅴ的操作是__________。

【反思交流】

為了確認(rèn)步驟Ⅳ中濾紙上的金屬成分,應(yīng)進(jìn)一步查閱的資料為___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015年我國紀(jì)念“‘世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為 “節(jié)約水資源,保障水安全”。

(1)淡水資源有限,我們需要節(jié)約用水,圖1中表示節(jié)水標(biāo)志的是___________。(填字母)

(2)家用凈水劑中常使用____凈水,這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素,又可粗略地去除一些難溶性雜質(zhì)。

(3)如圖2為實驗室電解水的裝置,通電一段時間后,試管1內(nèi)產(chǎn)生的氣體是__________,由此實驗得出水的組成的結(jié)論是______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下,根據(jù)該圖得出的結(jié)論,正確的是

A. 四種物質(zhì)中只有丙屬于氧化物

B. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)

C. 該化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)不變

D. 若有17 g 物質(zhì)甲參加反應(yīng),生成物丁的質(zhì)量為18 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D四種物質(zhì)都含有同一種元素,其中A是單質(zhì),B是黑色固體,C是紅色固體。它們之間存在著如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

①A在不同條件下能夠轉(zhuǎn)化成B或C;② A和稀硫酸反應(yīng)有D生成;③(3)在高溫條件下,B、C分別和無色氣體E反應(yīng),都能生成A和另一種無色氣體。

(1)根據(jù)上述信息,寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

A___;C___;D__;E__。

(2)寫出下來轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:

A→B___________________ A→D_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公共場所張貼有以下廣告:

(1)純凈的碳酸氫銨中含有多少種元素,其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比。

(2)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式。

(3)由于純凈的碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 , 因此這是一則是真實還是虛假廣告。

(4)158g碳酸氫銨中含多少克氮元素。(結(jié)果保留到整數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫常壓時,由甲烷和另兩種氣體組成的混合物中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 80%,則另 兩種氣體不可能是( )

A. H2CO B. H2C2H2 C. C2H2C2H4 D. COC2H4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學(xué)用語填空:

(1)2個氫原子____________; (2)金剛石____________;

(3)氫氧根離子____________; (4)二氧化硫分子____________

(5)氯化亞鐵______________; (6)五氧化二磷中氧元素的化合價 __________

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