14.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格(包括表中空格).
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中.
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【猜想】針對(duì)疑問(wèn)大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4              猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.你認(rèn)為不合理的猜想是哪一種并說(shuō)出理由不合理的猜想是猜想四,因?yàn)镹aOH與H2SO4不能共存.
【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的少量溶液于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒(méi)有NaOH.
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各組同學(xué)取燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,分別進(jìn)行如下三組探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色,比照比色卡,pH<7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中只有H2SO4
【得出結(jié)論】通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思.同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:
(1)實(shí)驗(yàn)操作中明顯的一處錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中;
(2)實(shí)驗(yàn)方案探究中也有一個(gè)是不合理的,不合理的原因是BaCl2和Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.
【實(shí)驗(yàn)推廣1】你想過(guò)復(fù)分解反應(yīng)為什么能夠發(fā)生嗎?這是因?yàn)樵谶@些反應(yīng)物中含有一些“特殊”的陰、陽(yáng)離子,它們能相互結(jié)合.如硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)中,實(shí)際參加反應(yīng)的離子是H+和OH-,而SO42-、Na+則是“旁觀者”,并沒(méi)有參加反應(yīng).請(qǐng)你分析澄清石灰水和碳酸鈉溶液反應(yīng)中,參加反應(yīng)的離子是Ca2+和CO32-
【實(shí)驗(yàn)推廣2】中和反應(yīng)是沒(méi)有現(xiàn)象的,如果要鑒別三瓶液體:稀硫酸,澄清石灰水,食鹽水.提供試劑有:(A)酚酞,(B)純堿溶液,只用一種試劑就可以將這三瓶液體區(qū)分出來(lái),則選用試劑可以是B(從提供的試劑中選用)

分析 【學(xué)生板演】
氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水;
【假設(shè)猜想】
稀鹽酸和氫氧化鈉不能共存;
【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】
硫酸銅能和氫氧化鈉反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉;
測(cè)定溶液pH的方法是:用潔凈干燥的玻璃棒蘸取處理后的廢水,滴在pH試紙上,把變色的pH試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,即可得溶液的pH;
BaCl2和Na2SO4反應(yīng)會(huì)生成白色沉淀;
【實(shí)驗(yàn)推廣1】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析作答;
【實(shí)驗(yàn)推廣2】根據(jù)一種試劑與三種液體反應(yīng)應(yīng)有不同現(xiàn)象能區(qū)分三種液體分析作答.

解答 解:【學(xué)生板演】
氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O.
故填:NaOH+HCl═NaCl+H2O.
【假設(shè)猜想】
因?yàn)闅溲趸c和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,所以氫氧化鈉和稀鹽酸不能共存,因此猜想四不合理.
故填:不合理的猜想是猜想四,因?yàn)镹aOH與H2SO4不能共存.
【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】
(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,說(shuō)明溶液中一定沒(méi)有氫氧化鈉.
故填:NaOH.
【評(píng)價(jià)反思】
(1)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是:把pH試紙浸入溶液中.
故填:把pH試紙浸入溶液中.
(2)實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是BaCl2和Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.
故填:BaCl2和Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.
【實(shí)驗(yàn)推廣1】澄清石灰水和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,參加反應(yīng)的離子是Ca2+和CO32-;
【實(shí)驗(yàn)推廣2】酚酞試液滴入澄清石灰水和食鹽水中均無(wú)明顯變化,無(wú)法區(qū)分;純堿溶液遇稀硫酸會(huì)有氣泡產(chǎn)生、遇澄清石灰水會(huì)有沉淀生成,遇食鹽水無(wú)明顯現(xiàn)象,根據(jù)一種試劑與三種液體相遇有不同現(xiàn)象能區(qū)分三種液體;故選B.
故答案為:
【學(xué)生板演】
NaOH+HCl═NaCl+H2O.
【假設(shè)猜想】
故填:不合理的猜想是猜想四,因?yàn)镹aOH與H2SO4不能共存.
【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】
(1)NaOH.
【評(píng)價(jià)反思】
(1)把pH試紙浸入溶液中.
(2)BaCl2和Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.
【實(shí)驗(yàn)推廣1】Ca2+;CO32-
【實(shí)驗(yàn)推廣2】B.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)使用藥品要做到“三不”:不能用手直接接觸藥品,不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味,不得嘗藥品的味道.
(2)注意節(jié)約藥品:應(yīng)嚴(yán)格按照最少量取用藥品.若沒(méi)有說(shuō)明用量,一般按最少量取用:液體1~2mL固體只需蓋滿試管底部.
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