分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,據此確定發(fā)生裝置;根據氧氣的密度及溶解性,進行分析解答;
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,屬于固液常溫型,進行分析解答.
解答 解:
(1)根據實驗室常用儀器可知:a酒精燈;b試管;
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;屬于固體加熱型,應該選用的發(fā)生裝置是A;氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,可以用排水法或向上排空氣法收集;
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,屬于固液常溫型,應該選擇的發(fā)生裝置是B.發(fā)生反應的文字表達式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;二氧化錳在反應中起催化作用.
答案:
(1)a酒精燈;b試管;
(2)A;C或D;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;B;催化
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源:2017屆山東省龍口市(五四學制)九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
某種即熱飯盒用混有少量鐵粉的鎂粉與水反應提供熱量,F(xiàn)將該混合物分成四等份,進行如下實驗,其中所得實驗結論正確的是
實驗操作和現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
A | 用磁鐵充分接觸該混合物,磁鐵上吸附有少量黑色粉末 | 用化學方法可以分離鎂和鐵 |
B | 向該混合物中加入少量水,劇烈反應放出大量熱,有氣泡產生 | 該氣體一定是氧氣 |
C | 將該混合物加入到一定量的稀硫酸中,有氣泡產生,反應結束后有固體剩余 | 剩余固體中一定有鐵 |
D | 將該混合物加入到一定量的硫酸銅溶液中,反應結束后有固體剩余 | 剩余固體中一定有銅,一定沒有鎂 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可燃物與氧氣接觸就能夠發(fā)生燃燒 | |
B. | 隔絕氧氣或使溫度降到著火點以下都能夠滅火 | |
C. | 精密儀器失火時,立即用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅 | |
D. | 發(fā)生火災時,萬一身上著火,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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