10.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管;②酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用兩種方法制取氧氣:
第一種方法:加熱高錳酸鉀制氧氣;第二種方法:雙氧水和二氧化錳混合制氧氣.
寫(xiě)出這兩種方法的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)用第一種方法制氧氣時(shí),選擇的發(fā)生裝置是A,(填寫(xiě)字母,下同)
收集裝置是C或D.
(4)實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;選擇的發(fā)生裝置是B.
此外,也可用加熱碳酸氫鈉固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來(lái)制取CO2,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳酸氫鈉$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈉+水+二氧化碳,若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A,收集裝置為D.
(5)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應(yīng)用E裝置進(jìn)行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件寫(xiě)出正確的文字表達(dá)式;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定制取裝置,根據(jù)氧氣的性質(zhì)確定收集方法;
(4)發(fā)生裝置根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件選擇,結(jié)合反應(yīng)原理來(lái)寫(xiě)文字表達(dá)式;
(5)復(fù)習(xí)制取氧氣的裝置:固體+固體反應(yīng),需要加熱;制取二氧化碳的裝置:固體+液體反應(yīng),不需要加熱;則在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體的裝置,如同制取二氧化碳;二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,應(yīng)密閉收集.

解答 解:(1)①是試管,②是酒精燈;故填:試管;酒精燈;
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,雙氧水在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達(dá)式為 過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)高錳酸鉀是固體,需要加熱,故選擇裝置A,氧氣不易溶于水,密度比空氣大,所以可用排水法或向上排空氣法來(lái)收集;故填:A;C;D;
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳,大理石是固體,稀鹽酸是液體,反應(yīng)條件是常溫,故發(fā)生裝置為B.碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;加熱碳酸氫鈉生成碳酸鈉、水和二氧化碳,此方法屬于固體加熱制取氣體,故選擇裝置A;二氧化碳能溶于水,且密度比空氣大,所以用向上排空氣法來(lái)收集;故填:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;B;碳酸氫鈉$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈉+水+二氧化碳;A;D;
(5)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體的裝置,如同制取二氧化碳;氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,應(yīng)密閉收集.
故填:B;E.

點(diǎn)評(píng) 會(huì)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)室制氧氣和二氧化碳的文字表達(dá)式,會(huì)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的溶解性和密度選擇收集裝置.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

(1)在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整___________;

(2)上述化學(xué)變化中,沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是___________________ ;

(3)由圖看出,生成物屬于___________的分子(填“單質(zhì)”或“化合物”或“混合物”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
取氯化鈉
B.
濃硫酸稀釋
C.
氣體驗(yàn)滿
D.
蒸發(fā)食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.化學(xué)與生活有著密切的關(guān)系:
(1)重慶的火鍋全國(guó)聞名,“紙火鍋”是用紙質(zhì)的容器代替金屬容器盛放湯料,用酒精加熱.酒精燃燒時(shí)“紙火鍋”不燃燒,原因是C
A.紙不是可燃物        B.湯料降低了紙的著火點(diǎn)        C.湯料有吸熱降溫的作用
(2)霧霾天氣形成主要來(lái)源于揚(yáng)塵和化石燃料燃燒不完全時(shí)產(chǎn)生的可吸入顆粒物(PM2.5),下列汽車(chē)尾氣排放物中,會(huì)增加空氣中的PM2.5的是D;
A.NO2        B.CO        C.H2O         D.煙塵
(3)化石燃料日趨枯竭,為了節(jié)約化石燃料并較少汽車(chē)尾氣污染,北方一些地區(qū)的車(chē)用乙醇汽油作為汽車(chē)燃料,寫(xiě)出乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( 。
A.
    過(guò)濾
B.
滴加液體
C.
    加熱液體
D.
  檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸、堿、鹽性質(zhì)后,通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)硫酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗(yàn)證和總結(jié),如圖所示“”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)根據(jù)圖,回答問(wèn)題.
總結(jié)一:硫酸的化學(xué)性質(zhì)

①寫(xiě)出氧化鐵與硫酸的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
②補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),完善硫酸的化學(xué)性質(zhì),X可以是Na2CO3(用化學(xué)式表示).
③能發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O..
④為測(cè)定某硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲同學(xué)取該硫酸樣品50g,向其中加入過(guò)量鋅粒,充分反應(yīng)后收集到0.2克氫氣,請(qǐng)完成下列計(jì)算與分析:
Ⅰ.收集到的氫氣是:0.1 mol
Ⅱ.計(jì)算:該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).19.6%(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算于上方空白處)
總結(jié)二:氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)

(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3→CaCO3↓+2NaCl)
⑤乙同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:氫氧化鈣溶液呈堿性(填“酸性”、“堿性”或“中性”).
⑥丙同學(xué)將過(guò)量的稀鹽酸加入到乙同學(xué)所得溶液中,觀察到紅色褪去,此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有氯化鈣和氯化氫(酸堿指示劑除外).請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明鹽酸過(guò)量:向溶液中滴加石蕊試液,若變紅,則證明鹽酸過(guò)量,
⑦丁同學(xué)將碳酸鈉溶液加入滴有酚酞的氫氧化鈣溶液中,充分反應(yīng)后,觀察到的
現(xiàn)象:產(chǎn)生白色沉淀; 反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì).
(1)寫(xiě)出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(2)請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱:
a酒精燈b試管 c鐵架臺(tái)d水槽
(3)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請(qǐng)你為他們指出來(lái):
①未用酒精燈的外焰加熱②酒精燈內(nèi)酒精過(guò)多③試管口沒(méi)有稍微向下傾斜④試管口未放一團(tuán)棉花
(4)收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并正放(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(5)他們用這種方法收集了兩瓶氣體.在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃.導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是(寫(xiě)出操作上的原因):沒(méi)有等氣泡連續(xù)均勻排出時(shí)就收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)的裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈;b試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的的發(fā)生裝置是A(填字母,下同),收集裝置是C或D.其發(fā)生的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B;二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放人燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩
余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計(jì)).試計(jì)算:
(1)生成二氧化碳4.4克.
(2)石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案