現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氧氣；②液態(tài)空氣；③冰水共存物；④二氧化錳；⑤澄清石灰水；⑥氯酸鉀；⑦過氧化氫溶液；⑧鐵粉用序號填空：
屬于混合物的有
 
，屬于化合物的有
 
；
屬于單質(zhì)的有
 
，屬于氧化物的有
 
．
考點：純凈物和混合物的判別,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物．化合物是由不同種元素組成的純凈物．氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物．可以根據(jù)以上物質(zhì)的物質(zhì)組成和元素組成進行分析、判斷．
解答：解：②液態(tài)空氣、⑤澄清石灰水、⑦過氧化氫溶液都是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于混合物；
③冰水共存物、④二氧化錳、⑥氯酸鉀都是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；
①氧氣、⑧鐵粉都是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
③冰水共存物、④二氧化錳都是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，都屬于氧化物．
故答案為：②⑤⑦；③④⑥；①⑧；③④．
點評：本題主要考查了物質(zhì)的分類方法等方面的問題，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末； b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實驗裝置如圖所示．
（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①
 
；②
 

（2）若用圖中的圖2來收集氧氣，則氧氣應(yīng)從
 
導(dǎo)管口通入，原因是
 
．若用上圖中的圖3來收集氧氣，則氧氣應(yīng)從
 
導(dǎo)管口通入．若用圖中的圖3的裝置儲存氧氣，現(xiàn)用水將裝置中的氧氣排出進行實驗，水應(yīng)從
 
端通入
（3）利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是
 
；在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 
；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
 
．
（4）用文字表達式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達式
 

（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是：
 
．
（6）寫出利用裝置B制取氧氣的文字表達式
 
這種制取氧氣方法優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有8種物質(zhì)：①硫②空氣③錳酸鉀④氮氣⑤澄清石灰水⑥冰水共存物⑦四氧化三鐵⑧礦泉水，其中，屬于混合物的是
 
（填序號，下同），屬于純凈物的是
 
，請任選兩種純凈物寫出它們的化學(xué)符號
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，
（1）請用數(shù)字和符號表示：
3個氫分子
 
   鈉離子
 
   氧化鎂中鎂元素化合價為+2
 
氖氣
 
     兩個鈣原子
 
   氯元素
 

（2）寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義：
CO2
 
  2Mg2+
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

每年西南的持久旱災(zāi)牽動全國人民的心，災(zāi)區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問題．
（1）檢驗災(zāi)區(qū)某水樣是硬水還是軟水，常用的物質(zhì)是
 
．
（2）漂白粉可用于飲用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]，次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，則X的化學(xué)式為
 
．
（3）愛護水資源，人人有責(zé)．作為中學(xué)生，在日常生活中，你的節(jié)水方法是（寫一種方法即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認識各種現(xiàn)象，更合理地解決實際問題，更輕松的應(yīng)對生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件．
（1）常用清潔精洗滌油污，因為洗滌精與油、水混合產(chǎn)生
 
作用；冬天常在汽車的水箱中加入少量的乙二醇之類的化合物可以防止水箱中的水結(jié)冰，因為乙二醇溶于水后使溶液的凝固點
 
（填“升高”或“降低”）
（2）不同的鐵制品所采取的鐵的保護方法有所不同，如自行車的鏈條常采用
 
的方法防銹，自行車的車身常采用
 
的方法防銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號表示：2個氮原子
 
 2個鎂離子
 
  氖氣
 
  2個氫分子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在自制清潔用品的課外活動中，同學(xué)們將一定比例的碳酸鈣粉末和食鹽倒入小燒杯中，然后加入適量的甘油（保濕劑）、甜味劑和香精等，攪拌均勻后制得牙膏．
物質(zhì)自制牙膏潔廁靈油污凈
PH8212
（1）牙膏是
 
（填純凈物、混合物）．
（2）小遠測定自制牙膏及其他清潔用品的pH，記錄如表，則油污可使無色酚酞試液變成
 
．
（3）牙膏中碳酸鈣粉末作摩擦劑，提高潔齒效果．這種碳酸鈣是將二氧化碳通入石灰漿制得的．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能說明鎂條燃燒發(fā)生化學(xué)變化的主要現(xiàn)象是（　�。�
A、放出熱量
B、發(fā)出耀眼的強光
C、出現(xiàn)白色固體
D、鎂條被折斷

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同步練習(xí)冊答案