2.多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界.以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:
(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成
①?gòu)暮暧^上看,氧氣和二氧化碳都由元素(填“元素”、“原子”或“分子”,下同)組成.
②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由分子構(gòu)成.
(2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑.納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
②將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1).說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒也不支持燃燒,由此可推知的滅火原理是使燃燒物隔絕空氣(或氧氣).若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法是將棉芯從燒杯中取出(合理均可).
(3)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法
①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如圖2).若利用該裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;.若利用該裝置制二氧化碳,無(wú)紡布包內(nèi)藥品為大理石(寫名稱).
②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,該過程發(fā)生物理變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(4)辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)
①量變引起質(zhì)變.例如:碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成CO(或CO和CO2)(寫化學(xué)式).
②功過相對(duì)論.從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析,“過”:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等;“功”:使地球氣溫保持在適宜生物生存的溫度范圍(舉一例).

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行分析;
(2)納米鐵粉在氧氣中燃燒生成氧化鐵;根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)制取氧氣的原理分析解答;
(4)碳不完全燃燒生成一氧化碳,根據(jù)二氧化碳的功與過進(jìn)行解答即可.碳不完全燃燒生成一氧化碳,根據(jù)二氧化碳的功與過進(jìn)行解答即可

解答 解:
(1)
①氧氣和一氧化碳都由元素組成的,故填:元素;
②氧氣和二氧化碳都由分子構(gòu)成的,故填:分子;
(2)
①納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,故填:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3;
②燒杯中的棉芯自下而上熄滅說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大、既不燃燒也不支持燃燒;隔絕氧氣可以滅火;若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,可以將棉芯從燒杯中取出,使其與氧氣接觸;
(3)
①過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能生成水和氧氣,若是制取二氧化碳,則使用的固體藥品是石灰石,故填:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;大理石;
②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,是利用氮?dú)夂脱鯕夥悬c(diǎn)的不同,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),是物理變化,故填:物理變化;
(4)①碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳,化學(xué)式是:CO;
②二氧化碳的溫室效應(yīng),能使地球的溫度維持在一定的正常范圍內(nèi).
 答案:
(1)①元素  ②分子  
(2)①3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ Fe3O4;②二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒也不支持燃;使燃燒物隔絕空氣(或氧氣);  將棉芯從燒杯中取出(合理均可)
(3)①2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;大理石;②物理變化;
(4)①CO(或CO和CO2);  ②使地球氣溫保持在適宜生物生存的溫度范圍(合理均可).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的組成和構(gòu)成以及常見物質(zhì)的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列數(shù)據(jù)合理的是( 。
A.用托盤天平稱取12.62g的食鹽
B.用10mL量筒量取8.76mL蒸餾水
C.普通溫度計(jì)顯示的室溫讀數(shù)為25.68℃
D.取用液體未說(shuō)明用量時(shí),一般取1-2mL

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13.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答:
(1)t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同.
(2)將t1℃甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱囊环N方法是升高溫度.
(3)t2℃時(shí),將20g甲放入裝有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得溶液是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液?br />(4)下列說(shuō)法正確的是①③(填序號(hào)).
①甲中含有少量的乙可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
②t2℃時(shí),甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙溶液大
③t2℃時(shí),將甲、乙物質(zhì)分別加入等質(zhì)量的水中配成飽和溶液,甲溶液質(zhì)量比乙溶液大
④將t1℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液升溫至t2℃時(shí),甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變.

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10.等質(zhì)量的CuO分別被H2.C.CO還原,則參加反應(yīng)的H2.C.CO之質(zhì)量比為(  )
A..1:12:28B..1:6:14C..1:6:28D..1:3:14

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17.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
(1)石灰石CaCO3             (2)熟石灰Ca(OH)2                 (3)生石灰CaO
(4)鐵銹Fe2O3               (5)燒堿NaOH                   (6)純堿Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.資料:①醋酸與鹽酸都具有較強(qiáng)的揮發(fā)性;②醋酸是一種有機(jī)酸,具有酸的通性,它和NaOH溶液反應(yīng),生成醋酸鈉(CH3COONa),且醋酸鈉受熱不易分解.
(1)醋酸可使紫色石蕊溶液變紅色.
(2)根據(jù)信息①可知醋酸應(yīng)置于陰涼處密封保存.

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14.用“”和“”分別表示氮原子和氫原子,如圖是氮?dú)馀c氫氣在高溫、高壓和催化劑條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖.請(qǐng)回答下列問題:

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整:
(2)此變化中發(fā)生改變的粒子是氫分子、氮分子;
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實(shí)質(zhì)是一定條件下,氫分子分成了氫原子,氮分子分成了氮原子.

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9.記憶和理解知識(shí),看你填的準(zhǔn)不準(zhǔn).
化學(xué)變化的基本特征:有新物質(zhì)生成  分子和原子的主要區(qū)別:在化學(xué)變化中,分子可分成原子,原子不可分
不同元素之間本質(zhì)區(qū)別:質(zhì)子數(shù) 不含中子的原子:氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.填空:
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化學(xué)符號(hào)NaOHCuSO4H2OO2
名稱氧化銅氫氣 金剛石
化學(xué)符號(hào)CuOH2MgC

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