O2 | HCl | NH3 | CO2 | |
通常情況下,1體積水 能吸收的氣體的體積 | 0.031 | 500 | 700 | 1 |
分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)裝置特點分析解答;
(3)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(4)根據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進行,據(jù)圖可知氣體進入雙球吸氣管,左端液面上升,該氣體易溶于水,氧氣不易溶于水,氯化氫易溶于水,氨氣易溶于水,二氧化碳能溶于水.
解答 解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:a長頸漏斗;
(2)B中小試管的作用:液封或節(jié)約藥品或可控制反應(yīng);
(3)用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
因為甲烷的密度比空氣小且不與空氣反應(yīng),可以用向下排空氣法收集,即用E裝置收集,甲烷不溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈.
(4)A、氧氣不與溶于水,不會使液面明顯變化,故錯誤;
B、氯化氫易溶于水,水溶液呈酸性,能使石蕊變色,故正確;
C、氨氣易溶于水,水溶液呈堿性,能使石蕊變色,故正確;
D、二氧化碳能溶于水,但是不能使液面變化明顯,故錯誤;
答案:
(1)長頸漏斗;
(2)液封或節(jié)約藥品或可控制反應(yīng);
(3)AC;
(4)BC
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物 | |
B. | 先加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象,再加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀,證明溶液中一定含有SO42- | |
C. | 使紫色石蕊試液變紅色的無色氣體一定是二氧化碳氣體 | |
D. | 有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH20 | B. | C2H4 | C. | CH4O | D. | CH4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁鎵合金可以循環(huán)使用 | |
B. | 太陽能的利用可以部分解決能源危機問題 | |
C. | 鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Al2O3+3H2↑ | |
D. | 流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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