【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�

A.t1℃時，A、C兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

B.降低溫度，C的不飽和溶液即變成飽和溶液

C.Q點可表示t3℃時A物質(zhì)的飽和溶液

D.將t3℃時A、B、C三種飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小順序是B>A>C

【答案】D

【解析】

A. t1℃時，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等，若是飽和溶液，則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，若不是飽和溶液，則不能確定，不符合題意；

B. 根據(jù)溶解度曲線可知，C的溶解度隨溫度升高而降低，所以降低溫度，C的不飽和溶液仍然是不飽和溶液，不符合題意；

C. t3℃時，A的溶解度為a g，而Q點的溶質(zhì)質(zhì)量小于a g，所以Q點是A物質(zhì)的不飽和溶液，不符合題意；

D. 將t3℃時A、B、C三種飽和溶液降溫至t1℃，A、B仍為飽和溶液，C為不飽和溶液，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小順序是B>A>C，不符合題意。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水的生活、生產(chǎn)和化學實驗中起著十分重要的作用 Ⅰ．自來水廠凈化水的過程為取水→沉降→過濾→吸附→消毒．在凈水過程中常用高鐵酸鉀(K2FeO4)作絮凝劑．

(1)制備K2FeO4的化學方程式為2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O，則X的化學式為____，K2FeO4中鐵元素的化合價為________．

(2)自來水廠的凈水過程中，過濾是為了除去水中的________雜質(zhì)．

(3)Ⅱ．欲證明一瓶無色透明液體是純水，可靠的實驗方法是______(選填字母)

A 1.01×105Pa時沸點為100℃

B 測得其pH=7

C 電解時得到H2與O2的體積比為2：1

(4)Ⅲ．請根據(jù)如圖實驗操作，并結(jié)合溶解度曲線回答下列問題(其中甲、乙、丙均不含結(jié)晶水)

①寫出生石灰與水反應(yīng)的化學方程式________；試管內(nèi)所盛飽和溶液的溶質(zhì)為對應(yīng)溶解度曲線中的________(選填“甲”“乙”或“丙”)．

②如果要配制相同濃度的甲、乙飽和溶液，需要把溫度控制在________℃．

③t3℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液(沒有剩余固體)都降溫到t1℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序為________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是學習化學的重要途徑，小亮在學習酸堿鹽的化學性質(zhì)時做了如下實驗，請你和他一起完成實驗活動．

(1)實驗A中1、3孔的現(xiàn)象是__，該實驗的目的是__；

(2)在實驗B的試管中，滴加少量的氫氧化鈉溶液，看到的現(xiàn)象是__，反應(yīng)的化學方程式是__；

(3)小張用實驗C驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，看到的現(xiàn)象是__，寫出反應(yīng)的化學方程式為__．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活和生產(chǎn)離不開水和溶液。

（1）生活中可用____________來區(qū)分硬水和軟水。

（2）用洗潔精能除去油污，是由于洗潔精對油污有_______作用。

（3）將質(zhì)量均為 30g 的甲、乙兩種固體分別加入到 50g 水中，充分攪拌后，剩余固體的質(zhì)量與溫度的關(guān)系如圖所示。

① t1℃時，甲的溶解度是_____________g。

②從乙的飽和溶液中得到乙的晶體，最好采用的方法是_________________。

③ t2℃時，將甲的飽和溶液降溫到 t1℃，所得溶液為甲的___________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈉元素的相關(guān)信息如圖，下列說法正確的是

A. 鈉原子的中子數(shù)為11

B. 鈉元素屬于非金屬元素

C. 鈉原子核外有3個電子層

D. 鈉原子的相對原子質(zhì)量為22.99 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有Zn、Cu、Ag、Zn(NO3)2溶液、Cu(NO3)2溶液、AgNO3溶液幾種物質(zhì)。

（1）Zn(NO3)2溶液中的溶質(zhì)是_____。

（2）上述六種物質(zhì)之間相互可以發(fā)生_____個置換反應(yīng)。若要驗證Zn、Cu、Ag三種金屬的金屬活潑性強弱，可選擇上述物質(zhì)中的Zn、Ag及_____溶液，也可以選擇Cu及_____兩種溶液。

（3）向含有AgNO3和Cu(NO3)2兩種溶質(zhì)的溶液中加入一定量的Zn，充分反應(yīng)后過濾、洗滌，分別得到濾渣和濾液。若向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾液中的溶質(zhì)是_____；若向濾液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀生成，則此濾液中含有_____種溶質(zhì)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶保存不當?shù)脑噭ㄈ鐖D所示），其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體，是一種初中化學常用的試劑。小華等幾位同學很感興趣，決定對其成分進行探究。

（提出問題） 這瓶試劑含有的溶質(zhì)是什么？

（交流研討） 根據(jù)受損標簽情況判斷，這瓶試劑不可能是______（填序號）。

A． 酸 B．堿 C．鹽

（查閱資料）①初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。

②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性。NaCl溶液呈中性。

③室溫下（20℃）時，4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下。

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

36

109

215

9.6

（得出結(jié)論）小華根據(jù)試劑瓶標注和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是______。

（猜想與實驗）①可能是______溶液； ②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl溶液。

（1）小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=11，他判斷該溶液不可能是氯化鈉。對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是______；

A．方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確 B．方法不正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確

C．方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確 D．方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論不正確

（2）小強為了確定該溶液的成分，進行了如下實驗。

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學方程式

步驟一： 取樣品于試管中，

滴加足量__________

產(chǎn)生大量的氣泡

猜想②正確。

步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是__________________

步驟二：把產(chǎn)生的氣體，通入______

______________

（質(zhì) 疑）小華則不同意小強的觀點，認為溶液中Na2CO3是變質(zhì)而來的，溶液中還可能有NaOH。請你幫助他完成以下探究方案

探究步驟

預(yù)計現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一：取樣品于試管中，向其中滴加足量的______溶液并過濾

產(chǎn)生白色沉淀

溶液中：

既含有Na2CO3，

又含有NaOH

步驟二：向上述濾液中滴加酚酞試液

酚酞試液變______色

（反 思）NaOH溶液因接觸空氣而發(fā)生變質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學方程式___________；配制10%的NaOH溶液時，應(yīng)將氫氧化鈉固體盛放于天平左盤的________中稱量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在實驗室以石灰石（雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水）為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣和氫氧化鈉。

（1）操作a的名稱是_____。

（2）該流程中有兩個反應(yīng)，產(chǎn)物中均出現(xiàn)碳酸鈣，這兩個反應(yīng)的化學方程式分別為：_____、_____。

（3）為了驗證加入Na2CO3溶液后，溶液A中的溶質(zhì)是否反應(yīng)完全，可取過濾3的濾液加入_____（填字母）進行檢驗。

A碳酸鈉溶液 B鐵粉 C無色酚酞 D足量鹽酸

（4）工業(yè)上高溫煅燒石灰石生產(chǎn)生石灰，若要生產(chǎn)含氧化鈣5.6t的生石灰，需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量是多少？_____（根據(jù)化學方程式計算，寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是學習化學的基礎(chǔ)，請分別回答下列問題．

（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件．燒杯中有熱水，a、b、c三個位置分別放有藥品，可以觀察到a處的現(xiàn)象是：白磷燃燒，產(chǎn)生大量__，放出熱量．實驗1中氣球的作用是__．__與__（填編號）對比，說明燃燒需要的條件是可燃物需要與氧氣接觸；__與__（填編號）對比，說明燃燒的條件是溫度要達到可燃物的著火點．

（2）實驗2包括A、B、C三個小實驗．

A：往紫色石蕊試液中通入干燥的CO2，可以觀察到的現(xiàn)象是__．

B：往澄清石灰水中通入干燥的CO2，可以觀察到的現(xiàn)象是__，該反應(yīng)的化學方程式為__．

C：把二氧化碳氣體慢慢倒入放著燃著的蠟燭的燒杯中，低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有__、不能燃燒和不支持燃燒的性質(zhì)．

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