將20g生銹的鐵片放入50g稀鹽酸中,恰好完全反應,放出氣體的質(zhì)量為0.4g,試求:
(1)鐵片中單質(zhì)鐵的質(zhì)量;
(2)鐵片中鐵銹的質(zhì)量分數(shù);
(3)最后所得溶液的質(zhì)量.
根據(jù)化學反應方程式的計算. | |
專題: | 有關化學方程式的計算. |
分析: | 由生成氫氣的質(zhì)量根據(jù)鐵與鹽酸反應的化學方程式可以計算出鐵的質(zhì)量,從而求出鐵片中鐵銹的質(zhì)量,再根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出所得溶液的質(zhì)量. |
解答: | 解: (1)設鐵的質(zhì)量為x. Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 56 2 x 0.4g x=11.2g (2)原鐵片上鐵銹的質(zhì)量是20﹣11.2g=8.8g 鐵片中鐵銹的質(zhì)量分數(shù)=44% (3)最后所得溶液的質(zhì)量為20g+50g﹣0.4g=69.6g 答案: (1)鐵片中單質(zhì)鐵的質(zhì)量11.2g (2)鐵片中鐵銹的質(zhì)量分數(shù)44% (3)最后所得溶液的質(zhì)量69.6g |
點評: | 本題主要考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學方程式計算,難度稍大.做題時必須分析清楚所得溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量,學生做題時往往求錯所得溶液的質(zhì)量要理清所得溶液的質(zhì)量就是反應前物質(zhì)的質(zhì)量和減去生成的氫氣的質(zhì)量只要理清這一點不難解答該類題目. |
科目:初中化學 來源: 題型:
腦黃金在醫(yī)藥、食品等行業(yè)中應用前景非常廣闊,腦黃金的化學式為C25H51COOH。下列對腦黃金的說法正確的是
A.物質(zhì)中含有80個原子
B.該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素構成的
C.該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為396
D.該物質(zhì)中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為13︰26︰1
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖以稀鹽酸為例的反應關系體現(xiàn)了酸的化學性質(zhì),其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同.結合此圖回答下列問題:
(1)稀硫酸中陽離子的符號是 ;
(2)反應①中石蕊溶液變?yōu)?u> 色;
(3)反應⑤的化學方程式為 ;
(4)圖中只生成鹽和水的反應有 (填序號);
(5)若X溶液既能跟稀鹽酸反應,又能跟Ca(OH)2反應,則X可能是(BaCl2、CuSO4、Na2CO3)中的 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法不正確的是( 。
| A. | 燃燒不一定有火焰產(chǎn)生 |
| B. | 物質(zhì)跟氧氣的反應就是燃燒 |
| C. | 物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒,可能會引起爆炸 |
| D. | 物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
課堂上,老師給出了A、B、C、D四種粒子的結構示意圖(如圖所示),有四位同學發(fā)表了不同的觀點:
甲同學:C的質(zhì)子數(shù)與核電荷數(shù)都是17 乙同學:A、D屬于同種元素
丙同學:A、B、C、D都是原子 丁同學:B與C的化學性質(zhì)相似
(1)你認為 同學的觀點不正確,其理由是 ;
(2)上述粒子在化學反應中,容易失去電子的是 (填字母).
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗現(xiàn)象的描述正確的是 ( )
A.硫在空氣中點燃:藍紫色火焰 B.木炭在氧氣中燃燒:發(fā)光放熱
C.紅磷在氧氣中燃燒:產(chǎn)生白色煙霧 D.鐵絲在空氣中燃燒:火星四射
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科目:初中化學 來源: 題型:
某工廠排出的廢水加紫色石蕊試液變紅色,并含有較多的可溶性銅鹽,它們對人體、牲畜和農(nóng)作物都有害,從回收單質(zhì)銅和環(huán)境保護角度考慮,切合實際的方案是加入適量( 。
A. Ca(OH)2和鐵粉 B. 石灰石和Ag C. H2O和CaCl2 D. NaCl和HCl
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對某一主題的知識歸納,有錯誤的是
A.化學與安全 | B.化學與材料 |
重金屬中毒—可喝鮮牛奶解毒 煤氣泄漏—應關閉氣閥、開窗通風 | 水泥、玻璃—都是無機材料 玻璃鋼、鋁合金—都是金屬材料 |
C.化學與食品 | D.化學與健康 |
蛋白質(zhì)、淀粉—用碘酒可鑒別 糖類、油脂—組成元素相同 | 缺鋅—易得侏儒癥 缺鐵—易得貧血癥 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
一定量的二氧化碳氣體通入足量的石灰水中,最多生成沉淀x克,若將上述一定量的二氧化碳氣體經(jīng)CO2→CO→CO2的一系列變化(設無損耗),再通入足量石灰水中,最多能得到沉淀為y克,則x與y的關系為( )
A. x=y B. y=2x
C.x=2y D.無法確定
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