【題目】天然氣入贛后,我省一直有序推進(jìn)車用CNG的利用,目前,宜春、萍鄉(xiāng)、新余等地均已有天然氣公交車開(kāi)始運(yùn)營(yíng),經(jīng)濟(jì)和環(huán)保效益明顯.
(1)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____.
(2)甲烷比汽油(主要成分可表示為C8H18)更容易充分燃燒,是清潔能源,其原因是___.
(3)為了解決能源短缺的問(wèn)題,人們正在開(kāi)發(fā)和利用的新能源有_____(填寫一種).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ、A~H 都是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì),已知 A、B 皆為黑色固體,D 為紅色固體的單質(zhì),F 為紅色固體的化合物,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
(1)C 物質(zhì)的化學(xué)式是________,舉一例 E 在生產(chǎn)、生活中的用途_____。
(2)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為____________。
Ⅱ、下圖是煉鐵和煉鋼示意圖。
(1)合金材料屬于___________(填“純凈物”或“混合物”) 。
(2)煉鋼爐中通入純氧的目的是降低生鐵中___________的含量。
(3)設(shè)備 A 中以磁鐵礦(Fe3O4)為原料煉得生鐵的化學(xué)方程式為______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海水是巨大的資源寶庫(kù)。如圖所示利用海水為原料科獲得許多化工產(chǎn)品:
(1)元素資源:海水中含量最高的金屬元素是Na。
淡水資源:淡化海水可以用_______(填字母代號(hào))。
A 吸附法
B 蒸餾法
C 過(guò)濾法
D 電解法
礦產(chǎn)資源:海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”(含甲烷),甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。
(2)步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____,其基本反應(yīng)類型為___,用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機(jī)外殼的材料。
(3)步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)(類似于金屬與酸溶液之間的反應(yīng)),試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混和溶液中逐漸加入足量的鋅粒,下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)A~F有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))。其中A、C、D、E、F是五種不同類別的物質(zhì);B、C是由相同元素組成的氧化物;D常用于制玻璃、造紙、紡織等工業(yè),E溶液能使紫色石蕊溶液變紅,F是一種堿。則:
(1)請(qǐng)寫出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(2)F—E反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_______。
(3)B和C性質(zhì)不同的原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E為中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中A廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)等,D是白色不溶物,它們的相互關(guān)系如圖所示,請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
(1)B、_____; D、_____ (填寫化學(xué)式);
(2)D轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)類型為_____(填基本反應(yīng)類型);
(3)E中一定含有的溶質(zhì)是_____,理由是_____(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng),某興趣小組嘗試用不同的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(查閱資料)Ⅰ20。C時(shí),幾種物質(zhì)在水中的溶解度見(jiàn)下表:
物質(zhì) | Na2CO3 | NaHCO3 | Ca(OH)2 | Ba(OH)2 |
溶解度 | 21.5 | 9.6 | 0.165 | 3.89 |
Ⅱ本實(shí)驗(yàn)條件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)實(shí)驗(yàn)一:小明取一充滿CO2的礦泉水瓶,加入一定量的水,立即擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子變癟,小明另取一相同大小的充滿CO2的礦泉水瓶,向其中加入與水等體積的NaOH溶液,立即擰緊瓶蓋,振蕩,得到溶液A,此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是__________。采用兩只礦泉水瓶做實(shí)驗(yàn)的目的是_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)二:為檢驗(yàn)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物,小紅取實(shí)驗(yàn)一所得溶液A少許,向其中滴加足量的稀鹽酸,觀察到____________現(xiàn)象,證明反應(yīng)發(fā)生了。
(3)實(shí)驗(yàn)三:為檢驗(yàn)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物,小兵取實(shí)驗(yàn)一所得溶液A少許,向其中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,實(shí)驗(yàn)中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是__________。
(4)實(shí)驗(yàn)四:小華取實(shí)驗(yàn)一所得溶液A少許,向其中加入過(guò)量的BaCl2溶液,振蕩,靜置,取上層清液,滴入1滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液呈___色,證明溶液A中有NaOH剩余。實(shí)驗(yàn)中,小華沒(méi)有直接向少量溶液A中滴入酚酞試液,理由是_________________。
(5)實(shí)驗(yàn)四:興趣小組CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH和溫度變化,結(jié)果如圖1、圖2所示。
圖1中,BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
圖2中,DE段溫度變化的原因是___________________。
(反思感悟)(5)實(shí)驗(yàn)從CO2減少、NaOH減少,Na2CO3生成等物質(zhì)的變化,以及____________變化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),對(duì)于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng),可以通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)定,實(shí)現(xiàn)反應(yīng)過(guò)程的“可視化”。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫化鈣(CaH2)是登山運(yùn)動(dòng)員常用能源提供劑。已知:CaH2 + 2 H2O = Ca(OH)2 + H2↑。
(1)CaH2 中氫元素的化合價(jià)為______。
(2)寫出所得氫氣燃燒的化學(xué)方程式______。
(3)工業(yè)中常用鈣與氫氣反應(yīng)制備 CaH2,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于______反應(yīng)。某同學(xué)將一定量的 CaH2加入 Na2 CO3溶液中,充分反應(yīng),觀察到有氣泡和白色沉淀生成,經(jīng)檢驗(yàn)該沉淀是 CaCO3。則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)中一定有______(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)有( 。
①等質(zhì)量的O2和O3所含氧原子數(shù)目相同
②分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣發(fā)生了分解反應(yīng)
③因?yàn)?/span>和最外層電子數(shù)相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)
④硝酸亞鐵的化學(xué)式為Fe(NO3)3
⑤氧氣可以支持燃燒,可以作火箭的燃料
⑥由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì),不可能是化合物
⑦NH4NO3中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià)
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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