選用藥品 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
H2O2溶液、MnO2 | B | D或F |
KMnO4 | A |
分析 (1)根據(jù)固固加熱制氣及固液反應(yīng)制氣的裝置的特點(diǎn)選擇;
(2)根據(jù)藥品狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;
(3)根據(jù)排水法收集氧氣的方法選擇;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要在試管口,放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,高錳酸鉀加熱制氧氣生成物和反應(yīng)條件寫文字表達(dá)式.
解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解成水和氧氣;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的密度選擇相應(yīng)的排空氣法;所以
選用藥品 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
H2O2溶液、MnO2 | B | D或F |
KMnO4 | A |
選用藥品 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
B | D或F | |
A |
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省東莞市堂六校九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10 g、25 g、25 g NaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖1所示。
(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是________(填序號(hào));
(2)圖2能表示NaNO3溶解度曲線的是________(填“甲”或“乙”);
(3)欲將t2 ℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法是________溫度(填“升高”或“降低”);
(4)由圖2分析,若分別將100 g甲、乙的飽和溶液從t2 ℃降溫到t1 ℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的____(填序號(hào))(多選)。
A.甲、乙都是飽和溶液 B.所含溶劑質(zhì)量:甲<乙
C.溶液質(zhì)量:甲>乙 D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣屬于純凈物 | |
B. | 空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/td> | |
C. | 空氣中的PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好 | |
D. | 空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為21% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化汞→汞+氧氣 | B. | 蠟燭+氧氣→二氧化碳+水 | ||
C. | 氫氣+氧氣→水 | D. | 高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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