人類的生存離不開氧氣,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究.
(1)如圖所示裝置和藥品進行實驗,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

(2)小明同學(xué)認為可用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認為不可以,其原因是:
 

(3)小芳同學(xué)用木炭代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量.結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有倒吸.小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題.你認為造成此現(xiàn)象的原因是
 

(4)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是:
 
考點:空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:本題是測定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷,幾乎不占空間,使內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論.因此在選擇可燃物時,必須考慮到:燃燒的條件;生成物的狀態(tài);不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).保證本實驗成功的關(guān)鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù).
解答:解:
(1)磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,故答案為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
(2)鐵絲在空氣中不燃燒,鐵絲只能在純凈的氧氣中燃燒,故答案為:鐵絲只能在純凈的氧氣中燃燒;
(3)用木炭代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量.結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有倒吸的原因是:木炭燃燒消耗氧氣,但也同時生成氣體二氧化碳,使瓶內(nèi)氣體體積基本沒有變化.
故答案為:木炭燃燒消耗氧氣,但也同時生成氣體二氧化碳,使瓶內(nèi)氣體體積基本沒有變化;
(4)在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是:反應(yīng)物能在空氣中燃燒消耗氧氣;反應(yīng)物不與空氣中的氣體成分反應(yīng);生成物是固體等.
故答案為:反應(yīng)物能在空氣中燃燒消耗氧氣;生成物是固體等.(其他合理答案也可)
故答案為:
(1)4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
(2)鐵絲只能在純凈的氧氣中燃燒.
(3)木炭燃燒消耗氧氣,但也同時生成氣體二氧化碳,使瓶內(nèi)氣體體積基本沒有變化.
(4)反應(yīng)物能在空氣中燃燒消耗氧氣;生成物是固體等
點評:本考點考查了空氣中氧氣的含量的探究,并且注重了實驗方案的評價,對實驗方案進行評價是近幾年中考的一個重點,要認真把握.本考點綜合性比較強,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A、乙中混有少量甲時,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙
B、40℃時,分別在100g水中加入50g甲、乙,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C、20℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D、40℃時,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定大于乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,前者是單質(zhì),后者是混合物的是( 。
A、干冰、石蠟
B、水銀、石灰水
C、氫氣、氯化鈉
D、水、啤酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

葡萄是一種美味水果,將葡萄釀成葡萄酒營養(yǎng)豐富,適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效.下列家庭釀制葡萄酒的過程中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、清洗葡萄
B、把葡萄搗碎
C、葡萄發(fā)酵成酒
D、用細紗布將葡萄酒和殘留固體分開后裝瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在空氣中氧氣含量的實驗測定中,集氣瓶中觀察到的現(xiàn)象是:
 

紅磷燃燒的符號表達式:
 

這個實驗的結(jié)論是
 

集氣瓶中的進入水的原因:
 

在此實驗中,如果把燃燒的紅磷放入廣口瓶里時,發(fā)現(xiàn)測定的結(jié)果偏小,則可能原因有:①
 
、②
 
、③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:②
 
 

(2)若要用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填編號,下同),但需稍作改進的是
 
,這樣做的目的
 

(3)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置
 
,將藥品加入裝置前,應(yīng)進行了的操作是
 

(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(填字母編號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于下列化學(xué)用語中數(shù)字“3”的含義正確的是.
;②Fe3+;③3H;④SO3
A.①中的數(shù)字“3”表示鋁原子有三個電子層
B.②中的數(shù)字“3”表示鐵元素的化合價為+3價
C.③中的數(shù)字“3”表示三個氫原子
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.關(guān)于水的知識有下列問題,請按要求填空:
(1)下列有關(guān)水的認識中正確的是
 
(填字母);
A、自然界中的水都是混合物
B、電解水實驗中,正極收到的氣體是氧氣,負極收到的氣體是氫氣
C、地球上的水資源雖然豐富,但許多國家和地區(qū)的淡水資源卻非常缺乏
D、任意排放工業(yè)廢水和生活污水,濫用化肥和農(nóng)藥,都會導(dǎo)致水體污染
(2)向河水中加入明礬,經(jīng)溶解、沉淀、
 
(填操作名稱)除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其
 
性除去異味和色素,再殺菌消毒,得到生活用水,凈化水的方法中,凈水程度最高的是
 

(3)如果要判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入
 
進行檢驗,生活中常通過
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:

(1)鍶屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”).
(2)鍶元素的質(zhì)子數(shù)為
 
,相對原子質(zhì)量為
 

(3)圖中屬于鍶離子結(jié)構(gòu)示意圖的是圖
 
(1、2),鍶離子符號為
 

(4)鍶元素的化學(xué)性質(zhì)與鎂元素的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是
 

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