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10.以下是初中化學有關鐵的性質的一些基本實驗,請回答問題.
(1)某同學用O2做A實驗,在引燃的火柴即將燃盡時將細鐵絲插入集氣瓶中,未觀察到劇烈燃燒,火星四射現(xiàn)象,其原因可能是鐵絲表面有銹(或氧氣濃度低)(寫出一條).
(2)若B中為稀鹽酸,則發(fā)生反應的基本類型為置換反應;若B中為水,一段時間后,產物主要成分的化學式為Fe2O3

分析 (1)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗方面進行分析、判斷,從而得出正確的結論;
(2)根據(jù)鐵與稀鹽酸反應的現(xiàn)象,進行分析解答;根據(jù)鐵與氧氣、水共同作用生成鐵銹,結合化學式的書寫方法分析;

解答 解:(1)在引燃的火柴快燃盡時將細鐵絲插入集氣瓶中,未觀察到劇烈燃燒,火星四射現(xiàn)象,原因可能是用排空氣法收集氧氣時空氣未完全排凈,氧氣濃度較小,也有可能是細鐵絲表面有鐵銹,鐵不能與氧氣充分接觸;
(2)若B中為稀鹽酸,鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,則發(fā)生反應的基本類型為置換反應;若B中為水,鐵與氧氣、水共同作用生成鐵銹,一段時間后,產物主要成分的化學式為Fe2O3
故答案為:
(1)鐵絲表面有銹(或氧氣濃度低); (2)①置換反應; ②Fe2O3

點評 并非每個實驗都能成功,會做實驗的同時,還要學會分析實驗失敗的原因.熟記和理解金屬的性質及用途、常見金屬的特性及其應用、金屬活動性順序及其應用等相關知識,才能順利解題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.如圖是a、b兩種固體物質(不含結晶冰)的溶解度曲線,下列敘述錯誤的是(  )
A.t2℃時,a的溶解度大于b的溶解度
B.t2℃時,a的飽和溶液的溶質的質量分數(shù)為t1℃時的3倍
C.b中含有少量a,可以用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法提純b
D.t1℃時,等質量的a、b兩種物質的飽和溶液中溶質質量一定相等

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列分析正確的是(  )
A.鐵釘浸入硫酸銅溶液中,鐵釘變紅,鐵沒有銅活潑
B.氫氣通入灼熱的氧化銅粉末中,紅色粉末變黑,氫氣具有還原性
C.向汗液中滴入硝酸銀溶液和稀硝酸,產生白色沉淀,汗液中含有氯離子
D.純堿與鹽酸混合,有氣泡產生,純堿與鹽酸發(fā)生中和反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.同學們通過查閱資料知道,過氧化氫分解反應的催化劑除二氧化錳外,還有氯化鎂溶液、氯化銅溶液中的金屬離子和土豆中含有的過氧化氫酶以及氧化銅等.
方案Ⅰ:分別取20mL 5%的過氧化氫溶液于3個大小相同的錐形瓶中.向其中兩個錐形瓶中分別加入含相同數(shù)目金屬離子的氯化鐵溶液和氯化銅溶液,分別連接傳感器測體系壓強(如圖所示).測定數(shù)據(jù)如下表所示:
時間/s
試劑
壓強/KPa
060120180240300
20mL5%的過氧化氫溶液101.86102.99103.42103.67103.99104.00
加入氯化鐵溶液102.21105.35115.40129.69145.52163.99
加入氯化銅溶液101.50102.73107.53114.78122.49130.39
(1)加入含相同數(shù)目金屬離子的氯化鐵溶液和氯化銅溶液,該步操作的實驗目的是控制金屬離子的數(shù)目,對比它們對過氧化氫分解速率的影響.
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)得出的結論是(寫一個)氯化鐵溶液催化產生氧氣的速率比氯化銅溶液快.
方案Ⅱ:從同一部位取2個質量均為1.7g的正方體土豆塊,將其中一塊切成若干片,片與片相連不斷開,同時分別放入盛30mL 5%過氧化氫溶液的50mL量筒中.均看到有氣泡生成,一段時間,只有土豆片不斷上升.通過實驗得出的結論是反應物和催化劑的接觸面接越大,反應速率越快.
(3)請寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
[實驗反思]
(4)通過實驗一和實驗二說明,測量不同的物理量可判斷過氧化氫的分解速率.除此之外,本實驗還可以用其他方法比較過氧化氫的分解速率,下列說法中不合理的是A(填選項序號).
A.測量完全反應后氣體的總體積      B.測量相同時間內產生氣體的體積
C.測量相同時間內體系壓強的變化      D.測量相同時間內溶液質量的變化
(5)小明發(fā)現(xiàn)實驗過程中錐形瓶外壁發(fā)燙,而過氧化氫的分解速率開始時會逐漸增大.查閱資料后得知:過氧化氫分解時會放出大量的熱,你能不能據(jù)此解釋其分解速率發(fā)生變化的原因?過氧化氫分解時放出熱量,溫度升高,反應速率加快
(6)你還能想到對過氧化氫溶液的分解速率產生影響的其他因素嗎?請選擇一種,設計實驗加以驗證過氧化氫溶液的濃度影響分解速率:
實驗步驟:室溫下,取相同質量的二氧化錳粉末分別加入兩支規(guī)格相同的試管中,再分別同時加入相同體積、濃度不同的過氧化氫溶液,連接收集裝置;
實驗現(xiàn)象:濃度大的過氧化氫溶液產生氣泡的速率較快,相同時間內濃度大的過氧化氫溶液收集裝置中收集的氣體體積大;
實驗結論:其它條件相同時,過氧化氫溶液的濃度越大,分解速率越快.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列有關物質的比較推理中,正確的是(  )
A.稀硫酸和鹽酸是不同的酸,所以化學性質完全不同
B.H2O2與H2O都含氫氧元素,所以化學性質相同
C.CuO和Fe2O3都是金屬氧化物,所以都能與酸反應
D.NaCl和NaNO2都是有咸味的鹽,所以都可做調味品

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.氮氣和氧氣在放電條件下可以發(fā)生反應,用“”和“”分別表示氮原子和氧原子,下圖是此反應的微觀模擬圖:

(1)在B圖中將相關粒子圖形補充完整;
(2)空氣是混合物的微觀解釋為由不同種分子構成的;
(3)此變化前后,未發(fā)生變化的粒子是氮原子和氧原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.電解水時正極產生的氣體的體積比負極產生的氣體體積多
B.硫在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰
C.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.銅綠受熱分解,固體由綠色變?yōu)楹谏?/td>

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.育才中學化學社的同學欲用大理石(雜質不參與反應且難溶于水)和稀鹽酸來制取二氧化碳,并回收提純氯化鈣.
實驗一:制取二氧化碳   
(1)根據(jù)下列裝置回答問題.

①裝置A中發(fā)生的化學反應方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
②若用C裝置來收集二氧化碳,二氧化碳應從①(填序號)端通入;若用B裝置應來制取二氧化碳,優(yōu)點為能控制反應的發(fā)生和停止.
實驗二:分離提純  
(2)根據(jù)下面的流程圖回答問題.

①兩個步驟中都用到的玻璃儀器是玻璃棒.
②蒸發(fā)操作中,當觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時時,停止加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列各組物質在水中能大量共存,并能形成無色溶液的是( 。
A.NaCl、CuSO4、Na2CO3B.Ca(OH)2、HCl、CaCO3
C.CaCO3、NaOH、KNO3D.NaCl、Na2SO4、HCl

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