6.某學(xué)校學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽,小明抽到的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是“配制70g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液”.小明的部分實(shí)驗(yàn)操作如圖所示.

(1)配制溶液需完成計(jì)算、稱量、溶解三個(gè)步驟,應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是14g,稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來(lái)的操作應(yīng)該是④.
①左邊的平衡螺母向左調(diào)   ②移動(dòng)游碼
③右盤中減少砝碼         ④左盤中增加食鹽
(2)如果配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%,則可能造成誤差的原因有砝碼和藥物放反了,且使用了游碼;取水讀數(shù)時(shí)仰視;燒杯中有水.

分析 (1)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),結(jié)合托盤天平的使用方法,進(jìn)行分析解答.
(2)配制溶液時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可以從溶質(zhì)變小和溶劑增多兩個(gè)角度來(lái)考慮.

解答 解:(1)配制溶液需完成計(jì)算、稱量、溶解三個(gè)步驟;溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制70g20%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=70g×20%=14g.使用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”,稱量指定質(zhì)量的藥品,此時(shí)先調(diào)好砝碼和游碼,再向左盤增減藥品至天平平衡;稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,說(shuō)明固體物質(zhì)藥品的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量,故應(yīng)繼續(xù)向左盤添加固體藥品,直至天平平衡.
(2)配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%,可以從溶質(zhì)變小和溶劑增多兩個(gè)角度來(lái)考慮,造成溶質(zhì)減小的原因可以是砝碼和藥品放反了且使用了游碼,左盤放紙片右盤未放,氯化鈉中混有雜質(zhì)等等,造成水多的原因可以是讀數(shù)時(shí)仰視、燒杯中中有水等,選填三點(diǎn)即可,所以答案為:砝碼和藥物放反了,且使用了游碼;取水讀數(shù)時(shí)仰視;燒杯中有水.
故答案為:
(1)溶解,14  g,④.
(2)砝碼和藥物放反了,且使用了游碼;取水讀數(shù)時(shí)仰視;燒杯中有水.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從長(zhǎng)江中取了水樣,觀察到:
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(2)為了判斷得到的自來(lái)水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn).
(3)保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是B(填序號(hào)).
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(3)甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;(C).

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