分析 根據(jù)已有的水的凈化的知識(shí)、物質(zhì)的性質(zhì)以及硬水和軟水的鑒別和硬水軟化的知識(shí)進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)鵝卵石、石英砂能阻止不溶性固體顆粒通過(guò),能起到過(guò)濾的作用;活性炭具有吸附性,能起到吸附的作用;經(jīng)過(guò)過(guò)濾和吸附后,不會(huì)除去水中的可溶性鈣鎂化合物,所以不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水.故填:過(guò)濾,活性炭;不能;
(2)檢驗(yàn)硬水和軟水使用的是肥皂水,起泡沫多的是軟水,泡沫少易起浮渣的是硬水;硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,加熱能將可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為不溶性鈣鎂化合物,故可以使用加熱煮沸的方法降低水的硬度.故填:肥皂水,煮沸;
(3)A.將工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放,可以減少水的污染.做法正確;
B.使用節(jié)水龍頭和節(jié)水馬桶可以節(jié)約用水,做法正確;
C.將生活污水任意排放,將污染水資源,造成不必要的浪費(fèi).是不正確的;
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)田,可以減少由于水的蒸發(fā)而造成的水流失.做法正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 掌握水的凈化的知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
序號(hào) | 目的 | 方案 |
A | 除去CO2中的少量CO | 點(diǎn)燃 |
B | 鑒別CO2和O2 | 取少量紫色石蕊試液倒入集氣瓶中,振蕩,比較現(xiàn)象 |
C | 保護(hù)鋁制文物 | 經(jīng)常用鋼絲球擦拭,使其光亮如新 |
D | 驗(yàn)證鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng) | 將等質(zhì)量的鋅片和鐵粉分別加入到等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,比較反應(yīng)的劇烈程度 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NO2 | B. | NaNO2 | C. | N2O3 | D. | N2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們的碳原子排列方式都相同 | |
B. | 金剛石硬度大,可用它切割大理石 | |
C. | 石墨質(zhì)軟,可作鉛筆芯 | |
D. | 活性炭具有吸附性,可作防毒面具的濾毒劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱時(shí),應(yīng)先使試管均勻受熱 | |
B. | 先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開(kāi)始加熱 | |
C. | 收集氧氣后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片 | |
D. | 停止加熱時(shí),應(yīng)先移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,否則會(huì)使水槽中的水倒流到熱的試管中,炸裂試管 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫 | B. | 二氧化碳 | C. | 氮?dú)?/td> | D. | 一氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4:5:2 | B. | 31:24:47 | C. | 31:32:142 | D. | 31:40:71 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用洗潔精清洗熱水瓶里長(zhǎng)期積淀的水垢 | |
B. | 使用滴瓶滴加試劑后,立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶 | |
C. | 剛加熱過(guò)高錳酸鉀的試管,立即用冷水沖洗 | |
D. | 過(guò)濾時(shí)用蒸餾水洗滌濾紙上的二氧化錳,以除去其表面的可溶性雜質(zhì) |
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