5．下列關(guān)于金剛石石墨C60活性炭的說法中，不正確的是（　　）
A．它們的碳原子排列方式都相同
B．金剛石硬度大，可用它切割大理石
C．石墨質(zhì)軟，可作鉛筆芯
D．活性炭具有吸附性，可作防毒面具的濾毒劑

分析 金剛石中碳原子的排列方式是正四面體結(jié)構(gòu)，石墨中碳原子的排列方式是層狀結(jié)構(gòu)；
金剛石的硬度很大；
石墨質(zhì)軟，刻劃時易留下痕跡；
活性炭具有吸附性，能夠吸附色素、異味等．

解答 解：A、金剛石、石墨、C60、活性炭中，碳原子排列方式不同，該選項說法不正確；
B、金剛石硬度大，可用它切割玻璃、大理石等，該選項說法正確；
C、石墨質(zhì)軟，刻劃時易留下痕跡，可作鉛筆芯，該選項說法正確；
D、活性炭具有吸附性，可作防毒面具的濾毒劑，該選項說法正確．
故選：A．

點評 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，要注意理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，使水澄清．過濾時用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒；實驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢，可能的原因是（寫出一種即可）濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁．檢驗過濾后的水是軟水還是硬水，可選用的物質(zhì)是肥皂水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢？某實驗小組對此進行探究，設(shè)計的探究過程如下．請你回答其中的有關(guān)問題：
【做出假設(shè)】二氧化硫能與水反應(yīng)生成一種酸．
【查閱資料】①濃硫酸具有吸水性但不與SO2反應(yīng)；②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅；
③二氧化硫有毒，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
【設(shè)計方案】先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色，再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅，實驗裝置和藥品如圖：

【實驗探究】
①實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明二氧化硫氣體不能使干燥的藍色石蕊試紙變色．
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅．此現(xiàn)象說明水不能使藍色石蕊試紙變色、二氧化硫氣體能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅．
③裝置E的作用是吸收二氧化硫．
【實驗結(jié)論】原假設(shè)成立（填“成立”或“不成立”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．請用化學(xué)符號填寫：
（1）氮氣N2  
（2）2個鈉離子2Na+  
（3）-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．公安干警在緝毒行動中，訓(xùn)練有素的緝毒犬屢建奇功，嗅出毒品．從分子的角度解釋是因為（　�。�
A．分子在不斷運動B．分子是可分的C．分子體積極小D．分子間有空隙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，圖中“”表示氧原子，“”表示氫原子．據(jù)圖回答：

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是H2O2．
（2）A、B、C三種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是C．
（3）圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2 $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2H2O+O2↑． 該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)．
（4）結(jié)合上述微觀模擬示意圖，請你談?wù)剬瘜W(xué)反應(yīng)本質(zhì)的看法：分子的破裂，原子的重新組合．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題為“水與能源”．建設(shè)水生態(tài)文明是全人類的共同責(zé)任．
（1）學(xué)校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用右圖所示的簡易凈水裝置表示．其中所用的石子、細沙等的作用是過濾（填‘過濾’或‘消毒’），起吸附作用的是活性炭．該裝置不能（填‘能’或‘不能’）將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
（2）長期飲用硬水對人體健康不利，可以用肥皂水來檢驗日常使用的自來水是硬水還是軟水．生活中可以采用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水．
（3）節(jié)約用水、保護水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)．下列做法不正確的是C
A．將工業(yè)用水處理達標(biāo)后排放         B．提倡居民使用節(jié)水龍頭和節(jié)水馬桶等
C．將生活用水排放至海里                  D．用噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．原子的質(zhì)量主要集中在（　�。�
A．電子B．質(zhì)子C．中子D．原子核

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．
（1）凈水時，常用活性炭做吸附劑來除去水中的色素和異味，凈化后水變澄清了．所得到的水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）生活中常講的“燒開水”是指利用煮沸的方法，獲得可以飲用的水，這樣既可以降低水的硬度又可以除去水中的細菌．
（3）下列與自來水的凈化過程無關(guān)的是D（填序號）
A、沉降               B、過濾            C、消毒           D、電解．

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