18.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器和裝置,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,可選用的發(fā)生裝置是②(填序號(hào),下同),選擇該裝置的理由是反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)在常溫下發(fā)生.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,收集裝置為③.用該裝置收集氧氣時(shí)是否需要檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)集滿(mǎn)?否(填“是”或“否”),需要驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)正確的操作及現(xiàn)象是集氣瓶口處有氣泡冒出(若不需要驗(yàn)滿(mǎn),只填寫(xiě)集滿(mǎn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象)

分析 (1)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常采用鋅和稀硫酸來(lái)制取氫氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)藥品的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置;
(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)藥品的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)收集方法和氧氣的性質(zhì)分析驗(yàn)滿(mǎn)的方法.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,可選用的發(fā)生裝置是②,選擇該裝置的理由是:反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)在常溫下發(fā)生.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;由于氧氣不易溶于水,收集裝置為③.用該裝置收集氧氣時(shí)不需要檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)集滿(mǎn),當(dāng)集氣瓶口處有氣泡冒出時(shí),說(shuō)明了已收集滿(mǎn)氧氣.由于氧氣的密度略大于空氣,可用④裝置收集,需要驗(yàn)滿(mǎn),驗(yàn)滿(mǎn)的方法是:將帶火星的木條伸入瓶口處,若木條復(fù)燃,則證明收集滿(mǎn)了.
故答為:(1)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,②,反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)在常溫下發(fā)生.
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;③;否,當(dāng)集氣瓶口處有氣泡冒出時(shí),說(shuō)明了已收集滿(mǎn)氧氣.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和過(guò)濾等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.廚房天然氣泄漏,應(yīng)立即打開(kāi)油煙機(jī)排氣
B.洗滌劑去除油污是由于洗滌劑具有乳化的功能
C.藥品中的NaHCO3可與過(guò)多胃酸反應(yīng)
D.不可用鐵質(zhì)容器長(zhǎng)期貯存食醋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)如圖所示裝置(圖中部分固定裝置省略)測(cè)定大理石中碳酸鈣含量,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:(注:鼓風(fēng)球的旋鈕擰緊時(shí),氣體能從鼓風(fēng)球流入抽濾瓶,而不能從抽濾機(jī)流入鼓風(fēng)球)

(1)向多孔塑料瓶?jī)?nèi)放入一定量大理石,再向抽濾瓶?jī)?nèi)注入稀鹽酸,裝好裝置,并連接好A、B、C裝置,關(guān)閉氣體連通管上方的活塞,并擰緊鼓風(fēng)球的旋鈕,擠壓鼓風(fēng)球,空氣被壓入抽濾瓶,可以觀察到的現(xiàn)象是液體連通管內(nèi)液體上升,稀鹽酸與大理石接觸產(chǎn)生大量氣泡.
(2)當(dāng)A裝置中的反應(yīng)結(jié)束時(shí),打開(kāi)氣體連通管的活塞,看到的現(xiàn)象是液體連通管內(nèi)液體下降,反應(yīng)停止;之后不斷擠壓鼓風(fēng)球,使空氣源源不斷地進(jìn)入抽濾瓶,這樣操作的目的是使產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w完全進(jìn)入吸收裝置;再準(zhǔn)確稱(chēng)量裝置C的質(zhì)量,此時(shí)裝置C內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

6.化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì).請(qǐng)從微觀角度回答下列問(wèn)題:
(1)金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是它們?cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)不同;
(2)一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是它們分子的構(gòu)成不同;
(3)NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞溶液變紅的原因是它們的水溶液中都含有氫氧根離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確、符合題意且屬于基本反應(yīng)類(lèi)型的是(  )
A.用火堿溶液吸收二氧化硫:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
B.植物的光合作用:6CO2+6H2O$→_{葉綠素}^{光照}$C6H12O6+6O2
C.碳酸飲料中碳酸的形成原理:CO2+H2O═H2CO3
D.利用碳的還原性得到金屬銅:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

3.金屬元素形成的化合物,依據(jù)物質(zhì)的組成常見(jiàn)為氧化物、堿、鹽,甲、乙、丙、丁均是由鈣元素形成的四種常見(jiàn)化合物,丙、丁屬于鹽,另兩種物質(zhì)分別是氧化物和堿,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已略去,“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系).請(qǐng)回答
(1)甲的俗名為生石灰;其常用作食品干燥劑原因是CaO+H2O=Ca(OH)2(試用化學(xué)方程式表示)
(2)丙→甲的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
(3)乙→丁的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O(其他合理答案也可)(任寫(xiě)一個(gè))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.用三塊相同的鋁片(均已除去氧化膜)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)1:取第一塊鋁片,放入稀硫酸中,有明顯的現(xiàn)象;
實(shí)驗(yàn)2:取第二塊鋁片,放入硫酸銅溶液中,鋁片表面有紅色物質(zhì)析出;
實(shí)驗(yàn)3:取第三塊鋁片,放入濃硫酸中,無(wú)明顯的現(xiàn)象;
實(shí)驗(yàn)4:將實(shí)驗(yàn)3中的鋁片取出,洗凈后放入硫酸銅溶液中,沒(méi)有明顯的現(xiàn)象.
下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.在實(shí)驗(yàn)1中可以觀察到鋁片表面有氣泡產(chǎn)生
B.由實(shí)驗(yàn)2可以得出金屬鋁比銅活潑
C.濃硫酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)有差別
D.鋁片與濃硫酸不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。


A.一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰B.用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體C.向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸D.在一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

8.如表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
溫度/℃020406080100
溶解度/g          Ca(OH)20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
(1)依據(jù)如表數(shù)據(jù),繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線,上圖中能表示NaOH溶解度曲線的是A(選填“A”或“B”).
(2)現(xiàn)有20℃時(shí)Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到乙溶液,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙(選填“>”“<”或“=”).
(3)現(xiàn)有Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的混合溶液,若要得到較純凈的NaOH溶液,應(yīng)加入適量Na2CO3溶液.
(4)20℃時(shí),欲測(cè)定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕,再進(jìn)行測(cè)定,則所測(cè)溶液的pH偏小(選填“偏大”“偏小”或“不受影響”).

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