步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及解釋 |
步驟 一、取少量待測(cè)溶液于試管中,向其中滴加過(guò)量的BaCl2溶液; | 有產(chǎn)生 | 猜想(1)不成立 |
步驟二、 | 有白色沉淀,上層清液不變紅 | 猜想(3)成立 |
分析 【方案討論】氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性;檢驗(yàn)OH-,不能引入OH-,
【實(shí)驗(yàn)操作】
根據(jù)碳酸鈉能夠和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡及要證明變質(zhì)就是證明含有碳酸鈉,可以使用與鈣離子或鋇離子結(jié)合產(chǎn)生沉淀的方法,要證明氫氧化鈉的存在,可以滴加酚酞試液.
解答 解:【方案討論】甲:氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性,都能使酚酞變紅,無(wú)法做出判斷.
乙:加入的過(guò)量Ba(OH)2和生成的NaOH都能使酚酞變紅,不能檢驗(yàn)原溶液中是否有NaOH.化學(xué)方程式為:Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH
【實(shí)驗(yàn)操作】
步驟 一、取少量待測(cè)溶液于試管中,向其中滴加過(guò)量的BaCl2溶液;有白色沉淀生成,說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),故假設(shè)(1)不成立;
步驟二、另取少量該溶液于試管中,滴加過(guò)量的氯化鋇溶液,因?yàn)槁然^能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,加入氯化鋇后則假設(shè)(2)(3)成立;氯化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉,除去了顯堿性的碳酸鈉,向上層清液加入酚酞試液不變紅,說(shuō)明固體中含有氫氧化鈉,故氫氧化鈉是部分變質(zhì),故猜想(2)正確,若向上層清液加入酚酞試液變紅,猜想(3)正確;
故答案為:
【方案討論】甲:碳酸鈉溶液也能使酚酞變紅;
乙:Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH;
【實(shí)驗(yàn)操作】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及解釋 |
步驟 一、取少量待測(cè)溶液于試管中,向其中滴加過(guò)量的BaCl2溶液; | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 猜想(1)不成立 |
步驟二、取少量待測(cè)溶液于試管中,向其中滴加足量的BaCl2溶液,靜置,向上層清液中滴加酚酞 | 有白色沉淀,上層清液不變紅 | 猜想(3)成立 |
點(diǎn)評(píng) 本題考查了久置的NaOH固體是否變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論的關(guān)系,并注意結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)分析固體變質(zhì)的原因來(lái)解答本題.檢驗(yàn)氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物時(shí),可先把碳酸鈉變成沉淀并且不生成影響氫氧化鈉檢驗(yàn)的堿性物質(zhì),然后使用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用稀硫酸區(qū)分木炭粉和氧化銅粉末 | |
B. | 用水區(qū)分氫氧化鈉固體和硝酸銨固體 | |
C. | 用紫色石蕊試液區(qū)分氯化鈉溶液和稀鹽酸 | |
D. | 用稀鹽酸區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “鉆木取火”--------------------------使可燃物的著火點(diǎn)升高 | |
B. | “釜底抽薪”--------------------------燃燒需要可燃物 | |
C. | “真金不怕火煉”---------------------金的化學(xué)性質(zhì)不活潑 | |
D. | “沒有金剛鉆,不攬瓷器活”------金剛石硬度大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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