11.中國的神舟飛船已經(jīng)進入批量生產(chǎn).神舟系列飛船采用火箭來發(fā)射,“長征”系列運載火箭在升空時發(fā)生的下列變化中屬于化學變化的是(  )
A.火箭點火B.導流槽內(nèi)的水受熱汽化
C.隔熱材料熔化D.整流罩脫落

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、火箭點火過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化.
B、導流槽內(nèi)的水受熱汽化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、隔熱材料熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、整流罩脫脫落過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選A.

點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.初中化學中我們學習了二氧化碳的性質(zhì),二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物,是否具有相似的化學性質(zhì)呢?
【提出問題】二氧化硫與二氧化碳是否具有相似的化學性質(zhì)呢?
【查閱資料】二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫與某些有色物質(zhì)(如品紅溶液)反應生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),實驗室常用紅色的品紅溶液檢驗二氧化硫的存在.
【實驗探究】實驗裝置如圖所示.
①裝置C中紫色石蕊溶液變紅,是由于二氧化硫與水反應生成了亞硫酸(H2SO3);裝置D中澄清石灰水變渾濁.
②裝置E的試管中溶液變無色,取該溶液加熱,溶液又變?yōu)榧t色,其原因是二氧化硫與品紅溶液反應生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),加熱又分解生成了品紅.
③此裝置有一個明顯的不足之處是沒有進行尾氣處理.
【得出結論】二氧化硫與二氧化碳有相似的化學性質(zhì),但二氧化硫還具有某些特殊的化學性質(zhì).
【反思提高】活性炭也能使品紅溶液褪色,其褪色原理與二氧化硫使品紅溶液褪色的原理是否相同,為什么活性炭的吸附過程是物理變化,而二氧化硫使溶液褪色是化學變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

2.A、B、C、D都是初中化學中常見物質(zhì),它們間關系如圖所示(反應條件已省略).
(1)該反應不可能屬于分解反應和化合反應;
(2);若A為金屬,C為密度最小的氣體,則B可能為HCl或H2SO4(填化學式,下同);
(3)若A為CO,C為金屬,則D為CO2
(4)若A為藍色溶液,C為淺綠色溶液,則D為Cu,并寫出化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.分析推理是化學學習中常用的思維方法.下列分析推理正確的是( 。
A.CO和CO2的分子構成不同,所以它們的化學性質(zhì)不同
B.濃鹽酸有揮發(fā)性,所以濃硫酸也有揮發(fā)性
C.化學反應都伴隨能量變化,所以有能量變化的一定發(fā)生化學反應
D.碳酸鹽遇酸能產(chǎn)生氣泡,所以遇酸產(chǎn)生氣泡的一定是碳酸鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.化學與生活、生產(chǎn)密切相關,請回答下列問題:
(1)廚房中的油鍋著火,可立即蓋上鍋蓋,其滅火原理是隔絕空氣.
(2)鑒別滌綸和純棉線可用灼燒的方法.
(3)生活中將自來水煮沸除了有消毒殺菌的作用外,還可以起降低水的硬度的作用.
(4)檔案資料常常用黑色的碳素筆(含炭黑),原因是常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定.
(5)久置的石灰水瓶內(nèi)壁有一層白膜,可用稀鹽酸洗掉,其原理用化學方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.2015年3月18日,中科院院土謝毅教授憑借發(fā)現(xiàn)二維超薄半導體在提高光電、熱電轉換效率方面的工作,獲得第17屆“世界杰出女科學家成就獎”.Ca2S3 (硫化鎵)是制作二維超薄半導體的材料之一.圖I、圖II分別是硫元素和鎵元素在元素周期表中的信息,圖III分別是硫原子的原子結構示意圖.
(1)圖III中x的數(shù)值為6,鎵元素的相對原子質(zhì)量是69.72.
(2)鎵元素屬于金屬元素,據(jù)此推測,鎵原子在化學反應中容易失去(填“得到”或“失去”)電子.
(3)硫化鎵屬于化合物(填“單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.以下是實驗室常用的部分儀器.

(1)寫出下列儀器的名稱③長頸漏斗;⑧水槽.
(2)某同學要用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,已經(jīng)選擇了儀器①②③,則還需要從圖中選擇的儀器是⑥(填一種儀器的序號);反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)使用儀器③的目的是便于隨時添加過氧化氫溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.除去如表物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用試劑及方法均正確的是( 。
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法
ACO2(CO)過量O2點燃
BCaO(Ca C03足量蒸餾水過濾、蒸發(fā)
CNaCl溶液(Mg SO4適量BaCl2過濾
DFeCl2溶液(CuCl2溶液)足量鐵粉過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.牙膏摩擦劑的類型很多,如CaCO3、SiO2或它們的混合物.某興趣小組對某品牌牙膏摩擦劑的成分進行了如下探究.
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3?
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應;堿石灰主要成分為生石灰與氫氧化鈉.
【實驗方案】取少量牙膏于試管中,加入適量的稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,證明摩擦劑中含有CO32-(填離子符號);石灰水變渾濁的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【實驗裝置】
(1)連接好裝置后,首先進行的操作是檢查裝置的氣密性.
(2)在B裝置中加入牙膏樣品5g;
(3)關閉K1,打開K2(填“打開”或“關閉”),向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸,至B中無氣泡產(chǎn)生時,停止滴加鹽酸;
(4)打開K1,關閉K2,緩緩鼓入空氣,至C中不再產(chǎn)生沉淀.
(5)將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量為1.97g.(已知此品牌牙膏中的其他成分不和鹽酸反應,裝置內(nèi)試劑均足量且充分反應.)
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)若沒有A裝置,則實驗測定結果將偏大.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(2)D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進入裝置C中.
(3)根據(jù)上面數(shù)據(jù)計算,牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是20%.

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