1.牙膏摩擦劑的類型很多,如CaCO3、SiO2或它們的混合物.某興趣小組對某品牌牙膏摩擦劑的成分進行了如下探究.
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3?
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng);堿石灰主要成分為生石灰與氫氧化鈉.
【實驗方案】取少量牙膏于試管中,加入適量的稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,證明摩擦劑中含有CO32-(填離子符號);石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【實驗裝置】
(1)連接好裝置后,首先進行的操作是檢查裝置的氣密性.
(2)在B裝置中加入牙膏樣品5g;
(3)關(guān)閉K1,打開K2(填“打開”或“關(guān)閉”),向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸,至B中無氣泡產(chǎn)生時,停止滴加鹽酸;
(4)打開K1,關(guān)閉K2,緩緩鼓入空氣,至C中不再產(chǎn)生沉淀.
(5)將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量為1.97g.(已知此品牌牙膏中的其他成分不和鹽酸反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量且充分反應(yīng).)
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)若沒有A裝置,則實驗測定結(jié)果將偏大.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(2)D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進入裝置C中.
(3)根據(jù)上面數(shù)據(jù)計算,牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是20%.

分析 【實驗方案】碳酸鈣能夠稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
【實驗步驟】凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果;
二氧化碳能和氫氧化鋇反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和水;
氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳;
堿石灰能夠吸收水和二氧化碳.

解答 解:【實驗方案】
將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明該氣體是二氧化碳,證明摩擦劑中含有碳酸鈣,碳酸鈣中含有碳酸根離子,碳酸根離子可以表示為CO32-
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
【提出問題2】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少?
【實驗步驟】
(1)連接好裝置,首先進行的操作是檢查裝置的氣密性;
(3)關(guān)閉K1,打開K2,然后向牙膏樣品中滴入質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸,至B中無氣泡產(chǎn)生時,停止滴加鹽酸;
(4)打開K1,關(guān)閉K2,緩緩鼓入空氣,至C中不再產(chǎn)生沉淀;
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)若沒有A裝置,則空氣中的二氧化碳能夠被氫氧化鋇溶液吸收,從而導(dǎo)致測定結(jié)果偏大;
(2)D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進入裝置C中;
(3)設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,
由CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O可知,CaCO3~BaCO3↓,
CaCO3~BaCO3↓,
 100    197
  x     1.97g
$\frac{100}{x}=\frac{197}{1.97g}$
x=1g,
牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{1g}{5g}$×100%=20%.
故答案為:
【實驗方案】CO32-;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
【實驗裝置】
(2)檢查裝置的氣密性;
(3)關(guān)閉;打開;
(4)不再產(chǎn)生沉淀;
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)偏大;
(2)防止空氣中的二氧化碳進入裝置C中;
(3)20%.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
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A.火箭點火B.導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化
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12.日本福島第一核電站發(fā)生嚴重的核泄漏,日本政府向福島核電站附近居民發(fā)放碘片(碘-127),以降低放射性碘對人體的傷害.已知核輻射中放射性碘(碘-131)的核電荷數(shù)為53,則下列說法不正確的是( 。
A.核裂變是一種化學(xué)變化
B.核能的利用證實原子的可分性
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D.碘-127原子和碘I-131原子的相對原子質(zhì)量不相同

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9.近年來霧霾頻現(xiàn),大氣質(zhì)量堪優(yōu).下列做法不利于保護大氣環(huán)境的是( 。
A.城市街道灑水降塵B.露天焚燒秸稈、樹葉
C.發(fā)展水力、風(fēng)力發(fā)電D.拆遷工地覆蓋防塵網(wǎng)

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16.如圖是某品牌鈣片說明書的部分內(nèi)容.
(1)該鈣片可以補充人體所需六大營養(yǎng)素中的無機鹽、維生素(寫出兩種即可);
(2)該鈣片被人體攝入后,在胃中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)該鈣片建議咀嚼后咽下的原因是嚼碎后服用療效快..

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6.如圖是表示了初中化學(xué)常見物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件己省略).下列說法錯誤的是( 。
A.圈I中發(fā)生的反應(yīng)可能都是分解反應(yīng)
B.利用反應(yīng)②可用來檢驗二氧化碳氣體
C.圈Ⅱ中的化學(xué)反應(yīng)說明氧氣具有可燃性
D.利用反應(yīng)①可制得燒堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.根據(jù)圖1所示實驗裝置回答問題.

(1)小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取收集一瓶氧氣,她選擇的發(fā)生裝置是B(填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用該套裝置還可以制取一種氣體的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(合理均可).
(2)若收集到的氧氣不純,可能的原因是①③(填序號).
①導(dǎo)管口一有氣泡就馬上收集;②裝置漏氣;③收集氣體的集氣瓶內(nèi)未裝滿水
(3)當過氧化氫接觸到二氧化錳后,反應(yīng)便立即開始,不能人為控制其速度和生成氧氣的量.如果你稍改變裝置,便于控制,請從圖2的儀器中選擇一種更換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器,以達到控制反應(yīng)的目的,你選擇的儀器是B(填序號),它更換原裝置中的(填寫儀器名稱)長頸漏斗.
(4)若用圖3裝置做細鐵絲在氧中燃燒的實驗,集氣瓶底部加入少量水的目的是防止生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)下列是廚房中的常用物品:
A.大米  B.食鹽  C.菜籽油   D.食醋   E.鐵鍋  F.食品保鮮膜
其中為我們提供糖類的食品是A,主要由合金制作的物品是E.
(2)“加碘食鹽”是在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3),其中碘元素的化合價為+5.
(3)廣泛使用沼氣(主要成分是CH4),既可以改善人居環(huán)境,又使廢棄物得到充分利用.請寫出沼氣充分燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(4)碘酒常用于外傷時消毒,碘酒中的溶劑是C2H5OH(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.請在橫線上用恰當?shù)幕瘜W(xué)用語表示:
(1)干冰CO2;
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