7．如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中屬于陽(yáng)離子的是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；

解答 【解答】解：A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=6，為原子．
B、質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．
C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子．
D、質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子．
故答案為：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．根據(jù)如圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題．
（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C（填物質(zhì)序號(hào)）．
（2）t2℃時(shí)，30gA物質(zhì)投入到50g水中所得到溶液的質(zhì)量為75g．
（3）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，三種溶液溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B＞A＞C（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各組溶液，不用其他試劑，利用組內(nèi)物質(zhì)相互作用能鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．稀鹽酸      氯化鈉溶液     碳酸鈉溶液      硝酸鉀溶液
B．稀硫酸      稀鹽酸         酚酞試液        氫氧化鈉溶液
C．稀鹽酸      酚酞試液       碳酸鈉溶液      氫氧化鈉溶液
D．稀鹽酸      石灰水         硝酸鋇溶液      碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列圖象描述不正確的是（　　）
A．
向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加Ba（OH）2溶液
B．
向HCl和CaCl2混合溶液中滴加Na2CO3溶液
C．
向等質(zhì)量的Mg和Fe中滴加稀鹽酸
D．
將t2℃時(shí)A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為B＞A=C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．為了測(cè)定某鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)研究小組將一定質(zhì)量的稀鹽酸加到小燒杯中，加入足量的石灰石，充分反應(yīng)后過濾，得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%的溶液100g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是．
（2）原鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（請(qǐng)寫出解題過程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．水是一種重要的自然資源．
（1）自來(lái)水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附色素和異味．
（2）在水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是C（填字母序號(hào)）．
A．分子質(zhì)量      B．分子種類      C．分子間隔
（3）在日常生活中，常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以用加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法

（1）實(shí)驗(yàn)藥品：制取氧氣常用的藥品有高錳酸鉀或氯酸鉀、過氧化氫溶液
（2）反應(yīng)原理：閱讀教材總結(jié)制取氧氣的三種化學(xué)方法，分別寫出其文字表達(dá)式．
a．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；b．氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
c．過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）發(fā)生裝置和收集裝置：實(shí)驗(yàn)室里如果用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是B；如果加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A；收集氧氣的裝置是C或E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．請(qǐng)你在家里完成下列實(shí)驗(yàn)，然后與同學(xué)交流你的實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）拿一個(gè)玻璃杯，在杯底固定一支小蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭，燃燒一會(huì)兒后，在杯口蓋一塊玻璃片，如圖1所示．

①你觀察到有什么現(xiàn)象？開始時(shí)蠟燭正常燃燒，過了一會(huì)兒蠟燭熄滅．
②解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：因?yàn)樵诒谏w了一塊玻璃片，杯內(nèi)支持燃燒的氧氣少了、不支持燃燒的二氧化碳多了．
（2）拿下玻璃片，向玻璃杯中加入一勺堿粉，重新點(diǎn)燃蠟燭后，沿杯壁向杯中慢慢倒入白醋（堿粉與白醋反應(yīng)能放出二氧化碳?xì)怏w），并蓋上一塊蘸有澄清石灰水的玻璃片，如圖2．
請(qǐng)你描述觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：白醋中冒氣泡，蠟燭火焰很快熄滅，蘸有澄清石灰水的玻璃片變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．氫氧化鈉溶液在敞口容器中放一段時(shí)間后，滴后氯化鋇會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl．

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