分析 根據(jù)實驗室制取氧氣的方法以及氧氣的性質進行分析解答即可.
解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,a是酒精燈,b是鐵架臺,故填:酒精燈;鐵架臺.
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,是固液常溫型反應,可選用的發(fā)生裝置是B;發(fā)生反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;制取氣體時,組裝好儀器后,應先檢查裝置的氣密性,再添加藥品;收集氧氣時,使用排水法所示的方法收集到的氣體比較純凈.故填:B;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;檢查裝置的氣密性;C;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;屬于分解反應,故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應;
(4)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水,故填:不易溶于水.
(5)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,鐵絲前端要系一根火柴,其目的是引燃鐵絲,在集氣瓶底預先要留少量的水的原因防止反應時高溫熔化物濺落炸裂瓶底,反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,故填:引燃鐵絲;防止反應時高溫熔化物濺落炸裂瓶底;鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
(6)木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的白光,放出大量的熱.圖丙中的澄清石灰水變渾濁,說明木炭燃燒的產物有二氧化碳;木炭燃燒的反應的文字表達式為 碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,故填:發(fā)出明亮的白光,放出大量的熱;石灰水變渾濁;二氧化碳;碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
點評 掌握氧氣的實驗室制取以及氧氣的性質、物質間反應的實驗現(xiàn)象是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡“少開車多走路” | B. | 開發(fā)綠色能源 | ||
C. | 焚燒處理垃圾 | D. | 使用可降解塑料制品 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 16 | B. | 32 | C. | 32 g | D. | 33 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂 | B. | 氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣 | ||
C. | 氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水 | D. | 蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用鑷子夾取塊狀固體(如石灰石等) | |
B. | 用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈 | |
C. | 給試管里的液體加熱時,試管要與桌面成45度角 | |
D. | 用量筒量取液體時,應使視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平 |
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