【題目】(1)用化學(xué)符號表示:2個氮氣分子___ 氧化鐵____

(2)寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義

①H2O _____ ②Mg2+ ______ ③O

(3)書寫化學(xué)方程式，并判斷反應(yīng)的基本類型:磷在氧氣中燃燒:________，屬于 ______反應(yīng)

【答案】【答題空1】2N2 【答題空2】Fe2O3 一個水分子中含有兩個氫原子 一個鎂離子帶兩個單位的正電荷 【答題空5】4P+5O22P2O5 化合

【解析】

(1)根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此2個氮氣分子表示為：2N2；

氧化鐵中，鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價；可表示為：Fe2O3；

(2)①標在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，H2O中的“2”表示1個水分子中含有2個氫原子；

②標在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷；

③標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，O中的“2”表示氧化鋇中鋇元素的化合價為+2價；

(3)磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式：4P+5O22P2O5；屬于化合反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗小組發(fā)現(xiàn)酸奶紙質(zhì)包裝盒是由紙、鋁、塑組成的6層復(fù)合紙包裝（見下圖），拆解包裝盒，并根據(jù)鋁的應(yīng)用分析鋁的有關(guān)性質(zhì)。

探究一：

（1）包裝盒中第④層是鋁箔，厚度約為6.5微米（1微米=10－6米），說明金屬鋁具有較好的____性。利用此性質(zhì)，生活中鋁還能被用來制作____（填寫一種物品）。

（2）鋁元素進入人體后會直接損害成骨細胞的活性，從而抑制骨的基質(zhì)合成。酸奶紙質(zhì)包裝盒中的⑤、⑥兩層采用塑料薄膜的作用是____。

（3）日常生活中鋁用作導(dǎo)線，主要是利用鋁的____性。

探究二：

金屬鋁比鐵活潑，但在做“金屬鋁在氧氣里燃燒”實驗時，發(fā)現(xiàn)鋁燃燒實驗的成功率比鐵的低。為了提高鋁燃燒實驗的成功率，實驗小組進行如下探究：

查閱資料：Al的熔點為660℃，Al2O3的熔點為2054℃

原因影響鋁在氧氣中燃燒的因素有：

A.鋁與氧氣的接觸面積 B.氧氣的量 C.____ D.設(shè)法產(chǎn)生足夠的熱量熔化Al2O3

（1）如要想消除影響因素C，實驗前需對鋁條進行的物理處理方法是____。

（2）實驗小組對“金屬鋁在氧氣里燃燒”的實驗進行改進，設(shè)法排除干擾因素，創(chuàng)造金屬鋁充分燃燒的有利條件。如圖實驗裝置所示，用火柴點燃附有鋁粉的棉花，然后迅速伸入氧氣瓶中，立刻觀察到鋁粉劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強光，放出大量的熱。本實驗中用“鋁粉”替代“鋁條”的優(yōu)點是____，瓶底預(yù)留少許水的作用是____。

（3）為了保證產(chǎn)品的保質(zhì)期，包裝材料中的鋁箔能夠有效阻擋空氣中的____（填化學(xué)式）進入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向盛有10g49%稀硫酸的燒杯中加入5.6克的鐵粉，充分反應(yīng)后有固體殘留，t1時迅速倒入一定量的硫酸銅溶液。整個過程燒杯中溶液的質(zhì)量隨時間的變化如圖所示。下列說法正確的是(　　)

A. 取a點是溶液，加入鋅粉，有氣體放出

B. b點時，溶液中溶質(zhì)只有一種

C. c點時，燒杯中固體一定是銅

D. m＝12.7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為＋2價)。則下列說法中錯誤的是

A. 金屬活動性：乙>甲>丙

B. 生成氫氣的質(zhì)量：甲>乙>丙

C. 消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

D. 相對原子質(zhì)量：乙>丙>甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A～F為裝置編號)。

(1)寫出D裝置中甲儀器的名稱_____。

(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為__，其中二氧化錳起______作用；收集氧氣可以選擇_____ (填裝置編號)。

(3)若用高錳酸鉀制氧氣，指出制取裝置中明顯的不足之處_____。

(4)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_____ (填序號)。

a. 將燒杯換成水槽 b. 導(dǎo)管伸入水中位置過深，氣體無法逸出

c. 將水換成冰水 d. 先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中

(5)實驗室常用_________反應(yīng)制取和收集氫氣，應(yīng)選用圖中_____和_____來組裝一套實驗裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是( )

A. 40℃時，50g甲的飽和溶液中溶解了25g的甲

B. 將20℃時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至40℃ (溶劑的量不變 )，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C. 20℃時，使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài)，可采用 蒸發(fā)溶劑的方法

D. 40℃時，將質(zhì)量都為40g的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃，析出甲的質(zhì)量比析出乙的質(zhì)量大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列除去雜質(zhì)的實驗操作正確的是(　　)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

選項

物質(zhì)

實驗操作

A

CO2(CO)

在空氣中點燃

B

CuO(Cu粉)

在空氣中加熱

C

FeSO4溶液(CuSO4)

加入足量鋅粉，過濾

D

Zn(Fe)

加入足量稀硫酸，過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。

（1）實驗室制取二氧化碳時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

（2）某興趣小組的同學(xué)連接B、F、G裝置進行實驗，若實驗時F裝置中蠟燭燃燒劇烈，G裝置中澄清石灰水變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程為______________。

（3）拓展與延伸:實驗室如何制取氮氣呢？請閱讀資料并回答下列問題:

①用上述儀器和重鉻酸銨在實驗室制取少量氮氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇____________（填序號）。

②根據(jù)已有知識，收集氮氣一般不用排空氣法收集，理由是__________________，若用D裝置收集氮，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡_______________放出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶，開始收集。

③若用如圖裝置收集一瓶氮氣，氣體應(yīng)從___________（填a或b）端進入集氣瓶。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在2A+3B=2C+4D的反應(yīng)中，若3.2克A和4.8克B正好完全反應(yīng)生成4.4克C，則4.8克A和________克B完全反應(yīng)可生成________克D，若D的相對分子質(zhì)量為18，則A的相對分子質(zhì)量為________ 。

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