12．用下列序號填空：
①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥過濾 ⑦攪拌 ⑧量取
（1）能直接加熱的玻璃儀器②；
（2）吸取或滴加少量液體的儀器③；
（3）大量試劑的反應容器是①；
（4）從食鹽溶液中獲得食鹽固體時必須用到的儀器是⑤．

分析 首先考慮能直接加熱的儀器有試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝，然后再選擇玻璃儀器；膠頭滴管用于少量液體的吸�。粺捎糜谳^多物質(zhì)的反應容器；從食鹽溶液中獲得食鹽固體，需要蒸發(fā)結(jié)晶．

解答 解：（1）能直接加熱的儀器有試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝，其中的玻璃儀器只有試管；故填：②；
（2）少量液體的取用和滴加要用膠頭滴管；故填：③；
（3）燒杯可用作大量試劑的反應容器；故填：①；
（4）從食鹽溶液中獲得食鹽固體，需要蒸發(fā)結(jié)晶，所以必須用到的儀器是蒸發(fā)皿．故填：⑤．

點評 本題考查常見儀器的作用和一些基本的實驗操作，是對基礎(chǔ)知識的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．化學興趣小組的芳芳對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水小；
（2）點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火 柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰 溫度最高；
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是水和二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．將下列物質(zhì)放入水中充分攪拌，不能形成溶液的是（　�。�
A．食鹽B．面粉C．味精D．蔗糖

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．向試管內(nèi)傾倒盛在細口瓶內(nèi)的食鹽水．
實驗步驟注意事項及解釋
①打開細口瓶的瓶塞，把它倒放在桌上原因避免沾污瓶塞后再沾污試劑．
②向試管內(nèi)傾倒食鹽水約三分之一試管，試管略傾斜，使食鹽水緩緩流人試管．傾倒藥液時，瓶口應緊挨試管口，瓶上的標簽應向著手心，原因是防止萬一流下的液體腐蝕標簽．
③取用完畢，蓋緊瓶塞，把瓶子放回原處．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．與原子化學性質(zhì)有關(guān)的微粒是（　　）
A．質(zhì)子數(shù)B．中子數(shù)C．電子數(shù)D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．指出下列物質(zhì)的水溶液中含有的粒子：①硫酸氫鉀鉀離子、硫酸氫根離子和水分子：②氫氧化鈉鈉離子、氫氧根離子和水分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．實驗室常用如圖裝置來制取氧氣：

（1）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），其中二氧化錳起
催化作用．
（2）用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先將導管從水槽中移出后熄滅酒精燈．
（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是密度比空氣大，檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性．制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．（用字母填）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，可作燃料
B．氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
C．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
D．帶火星的木條伸入含有氧氣的集氣瓶中一定會復燃

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．簡要說明下列操作可能造成的不良后果；
（1）滴管取用試劑后平放或倒置：腐蝕橡膠帽．
（2）傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心：標簽被腐蝕．
（3）酒精燈灑出的酒精在桌面上燃燒，應立刻用濕抹布撲滅．

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