3.已知兩種物質發(fā)生化學反應的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種原子,原子間的短線代表原子的結合),下列說法正確的是( 。
A.圖示中共有3種分子B.該反應不屬于置換反應
C.該圖示不符合質量守恒定律D.說明化學反應中分子不可分

分析 根據(jù)化學反應微觀示意圖,分析構成物質的微粒,物質的種類,根據(jù)反應物、生成物的種類及反應的特點,分析反應的類型,根據(jù)原子的種類及數(shù)目的變化分析該圖示是否符合符合質量守恒定律.

解答 解:A、圖示中的四種分子構成不同,為不同種物質的分子,即共有4種分子,故不正確;
B、圖示中生成物有兩種,且是兩種化合物,而置換反應要求反應物生成物必須是一種單質與一種化合物,所以不是置換反應,故正確.
C、從圖示可以看出反應前后原子的種類、數(shù)目不變,符合質量守恒定律,故不正確;
D、從圖示可以看出反應前后原子的種類沒有發(fā)生變化,所以可以說明化學反應中原子不可分,故不正確;
故選B.

點評 據(jù)變化示意圖及分子由原子構成、反應類型等特點,正確判斷變化中的物質構成和反應類型,是解答本題的基本方法.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

13.據(jù)有關專家介紹,用醋酸蒸氣對空氣進行消毒可以有效地預防流感.某學校在每間教室用120g10%的醋酸(CH3COOH) 水溶液加熱制取蒸氣進行空氣消毒處理.請計算:
(1)一個醋酸分子中一共含有8個原子.
(2)中各元素的質量之比為:C:H:O=6:1:8
(3)醋酸的相對分子質量為60.
(4)醋酸中氧元素的質量分數(shù)是多少?(要求寫出計算過程)
(5)120g醋酸中氧元素的質量是多少克?(要求寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.將下列實驗操作選用的一種儀器名稱填在橫線上:
(1)吸取或滴加少量液體時用膠頭滴管;
(2)實驗室收集氧氣時用集氣瓶盛裝氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.金屬鈦(Ti)抗腐蝕性能好,露置于空氣中數(shù)年,仍光亮如初.以金紅石(主要成分是TiO2)為原料生產(chǎn)金屬鈦的步驟主要有:①在高溫下,向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣(Cl2),得到TiCl4和一種可燃性氣體;②在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下,用Mg 與TiCl4反應得到Ti 和MgCl2.下列說法不正確…的是高溫( 。
A.①中的反應為TiO2+C+2Cl2═TiCl4+CO2
B.②中稀有氣體的作用是隔絕空氣
C.①②中發(fā)生的反應都不是化合反應
D.金屬鈦在常溫下不與O2反應

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.在測定空氣中氧氣含量的實驗中,小強采用了如圖所示裝置,在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細銅絲的玻璃管加熱,同時緩慢推動兩個注射器活塞,至玻璃管內的銅絲在較長時間內無進一步變化時,停止加熱,冷卻至室溫.將氣體全部推進一個注射器,觀察密閉系統(tǒng)內空氣體積的變化.
(1)在實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是使空氣中的氧氣充分反應.
(2)寫出該實驗中反應的文字表達式:銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅.
(3)小強測得的實驗結果如下:
反應前注射器內氣體總體積反應后注射器內氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)<(填“>”、“<”或“=”)21%.造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是①②③(填序號).
①、沒有交替緩慢推動兩個注射器活塞    ②、讀數(shù)時沒有冷卻至室溫
③、加入銅絲量太少            ④、加入銅絲量太多.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.聚硅氧烷是一種隔水透氣的高分子材料.某化學興趣小組的同學找來該材料制作了一個瓶塞用于“質量守恒趣味實驗”,實驗前裝置及藥品如圖所示.此時天平處于平衡狀態(tài).
實驗開始,同學們在B錐形瓶內加入21.7g白磷,并用聚硅氧烷塞子塞緊,通過放大鏡聚光使白磷燃燒.
(1)問該興趣小組的同學使用聚硅氧烷塞子的目的是使氣體能進入,防止生成物逸出.
(2)理論上A錐形瓶內應加入88.75g碳酸鈣才能保持天平的最終平衡?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.有四瓶失去標簽的溶液:HCl、Na2CO3、Na2SO4、BaCl2,為了鑒別它們,任意編號為A、B、C、D,并取樣品兩兩混合,有如下現(xiàn)象:
(1)A+B→氣體  (2)A+C→白色沉淀   (3)C+D→白色沉淀  (4)B+C→無現(xiàn)象
(5)B+D→無現(xiàn)象,由此推斷:A為Na2CO3,B為HCl,C為BaCl2、D為Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.如圖是實驗室制取氧氣的部分裝置,請回答有關問題.

(1)寫出標號儀器的名稱:①試管,②鐵架臺.
(2)圖A中發(fā)生反應的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,裝藥品前需進行的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)圖B中發(fā)生反應的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,研究發(fā)現(xiàn):用濃度為5%的過氧化氫溶液,加熱到80℃才有較多氧氣產(chǎn)生,而等質量的過氧化氫溶液加入催化劑,常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣,則圖C中a(填“a”或“b”)能表示利用催化劑制氧氣的大致曲線.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列關于燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是(  )
A.碳在空氣中燃燒生成二氧化碳
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
C.細鐵絲能在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生無色有刺激性氣味的氣體

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