9．日本福島核電站泄漏事故備受關(guān)注，有謠言稱食用碘鹽可以防核輻射，引發(fā)中國(guó)廣東、浙江、江蘇等一些地方出現(xiàn)碘鹽搶購(gòu)現(xiàn)象．這里的碘是指（　�。�
A．碘元素B．碘離子C．碘分子D．碘原子

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，物質(zhì)是由元素組成的，據(jù)此解答．

解答 解：物質(zhì)是由元素組成的，加碘鹽中的碘指的是碘元素，故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)的組成，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．為了更精準(zhǔn)地測(cè)定空氣中氧氣含量，某同學(xué)根據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置．裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹．
測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
測(cè)量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
（1）鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2．
（2）根據(jù)表4數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是：
①避免了燃燒的紅磷伸入集氣瓶中時(shí)導(dǎo)致的空氣外逸；
②避免了紅磷燃燒導(dǎo)致導(dǎo)致的熱脹冷縮．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水，下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容．
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無(wú)異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH6.58.5，銅＜1.0mg•L 1，鐵＜0.3mg•L-1，氟化物＜1.0mg•L-1游離氯≥0.3mg•L-1等
 
（1）化學(xué)指標(biāo)中的銅、鐵指元素（填“分子”、“原子”或“元素”之一）．
（2）2012 年，廣西龍江河鎘污染事件備受關(guān)注．污染河段長(zhǎng)達(dá)30公里，經(jīng)取樣測(cè)量，受污染的河水中氯化鎘（CdCl2）含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重威脅著兩岸群眾的飲水安
全．CdCl2 中鎘元素與氯元素的質(zhì)量比為112：71（鎘的相對(duì)原子質(zhì)量為112）．
（3）漂白粉常用于給災(zāi)區(qū)水中消毒殺菌，其有效成分為 Ca（ClO）2，工業(yè)上制漂白粉是將氯氣通入石灰乳發(fā)生如下反應(yīng)制得：2Ca（OH）2+2Cl2═X+Ca（ClO）2+2H2O，產(chǎn)物中X的化學(xué)式為CaCl2．
（4）水在 TiO22作催化劑和光照條件下，能分解成氫氣和氧氣，而在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水，并釋放能量，該電池中發(fā)生反應(yīng)的該反應(yīng)類型是化合反應(yīng)（填“化合”“分解”“置換”“復(fù)分解”之一）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．小明在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序后，知道鉀、鈣、鈉金屬活動(dòng)性特別強(qiáng)，能與水反應(yīng)生成堿和氫氣．他想鎂緊排在鈉后面，它是否也能與水反應(yīng)呢？
【提出問(wèn)題】
【實(shí)驗(yàn)探究】在兩個(gè)燒杯中，分別加入等量的冷水和鎂條，用酚酞指示劑．實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如圖：

【反思與總結(jié)】
（1）小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是鎂不能與冷水反應(yīng)，能與熱水發(fā)生反應(yīng)．
（2）小明發(fā)現(xiàn)B試管放置空氣中一會(huì)兒溶液的紅色會(huì)褪色，這說(shuō)明溶液的堿性減弱了．于是他大膽作出了一個(gè)猜想并設(shè)計(jì)了驗(yàn)證方案：
猜想驗(yàn)證方案
可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響，溫度降低，溶解度變小，從而導(dǎo)致從溶液堿性的減弱．將腿色后的溶液加熱，如果溶液變紅色，說(shuō)明小明的猜想正確．
小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的猜想是正確的．
（3）一段時(shí)間后，小明觀察到鎂條在熱水中無(wú)現(xiàn)象，但當(dāng)他想到買驗(yàn)室制取二氧化碳不能用稀硫酸和大理石反應(yīng)時(shí)，便有了解釋．他的解釋是鎂條表面覆蓋了難溶于水的氫氧化鎂導(dǎo)致反應(yīng)停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．將科學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，有助于提高對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)．請(qǐng)你參與下列有關(guān)分類問(wèn)題的討論．
（1）無(wú)機(jī)化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進(jìn)行分類．若在K、H、O、N四種元素中選擇三種元素組成合適物質(zhì)，則圖1中⑥的橫線上可以填寫的化學(xué)式有KNO3．

（2）化學(xué)反應(yīng)之間，化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系．下表中X、Y符合圖2中所示關(guān)系的是A、D（填字母，可多選）．
    A    B    C    D
X化合反應(yīng)置換反應(yīng)化合物鈉鹽
Y氧化反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)氧化物碳酸鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．為測(cè)定某氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在200克18.25%的稀鹽酸中加入此氫氧化鈉溶液，所得溶液的pH值與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖．
（1）由圖可知，加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量達(dá)到80克時(shí)pH=7，即恰好完全反應(yīng)，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉．
（2）計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．食品安全、生活用品的安全使用直接關(guān)系到人們的健康．
（1）近日曝光某些養(yǎng)豬場(chǎng)采用毒物“瘦肉精”飼養(yǎng)生豬，快速增加其瘦肉量，最常見(jiàn)的“瘦肉精”，其化學(xué)式為C12H19Cl3N2O，其碳、氫元素質(zhì)量比為36：7；正常豬肉的酸堿性大多為中性或弱堿性，而含有該瘦肉精的豬肉會(huì)呈酸性，若在含瘦肉精的肉汁中加入紫色石蕊試液，石蕊試液會(huì)變?yōu)榧t色．
（2）我市質(zhì)監(jiān)部門近日發(fā)現(xiàn)某些玩具槍發(fā)射的硬塑子彈，能在1米內(nèi)打穿3層牛皮紙，這說(shuō)明發(fā)射出的“子彈”具有較大的動(dòng)能，存在著安全隱患．當(dāng)子彈穿過(guò)牛皮紙時(shí)，溫度會(huì)升高．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．野炊過(guò)程實(shí)際上是運(yùn)用科學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的過(guò)程，該項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程中涉及許多科學(xué)知識(shí)的運(yùn)用．某次野炊活動(dòng)中，同學(xué)們攜帶了鐵鍋、豆腐、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、洗滌用堿（有效成份為碳酸鈉）等物品．
（1）攜帶過(guò)程中，不慎將裝食鹽、洗滌用堿的瓶子混淆了．若要將它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，宜選用食醋（填所攜帶的物品名稱）．
（2）在野炊過(guò)程中有人提議燒烤，可燒烤的肉類中含有苯并芘（C20H12）等強(qiáng)致癌物質(zhì)，過(guò)多食用會(huì)危害人體健康的．試計(jì)算苯并芘中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是20：1其中有一同學(xué)們覺(jué)得攜帶鐵鍋比較重，提出可以像餐館里一樣用紙鍋燒豆腐．如圖，紙鍋里的豆腐燒熟了，紙卻不會(huì)被燒掉．請(qǐng)你分析其中原因因?yàn)楫?dāng)水發(fā)生沸騰時(shí)溫度不變但繼續(xù)吸收熱量，而紙的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙的溫度達(dá)不到著火點(diǎn)．所以，燒豆腐時(shí)“紙鍋”不會(huì)燃燒_

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．院里常常用高錳酸鉀（KMnO4）作消毒劑，其中錳元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+7價(jià)B．+6價(jià)C．+5價(jià)D．+4價(jià)

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同步練習(xí)冊(cè)答案