9．下列實(shí)驗(yàn)中的替代品使用正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室制氫氣時(shí)，用鐵片替代鋅片
B．實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí)，用石灰石替代大理石
C．采用分解過氧化氫的方法制氧氣時(shí)，用KMnO4替代MnO2
D．用濃碳酸鈉溶液和飽和石灰水制取氫氧化鈉，用氫氧化鉀溶液替代石灰水

分析 A、根據(jù)鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，而鐵和稀硫酸反應(yīng)太慢，分析；
B、根據(jù)石灰石和大理石的主要成分都為碳酸鈣進(jìn)行分析；
C、根據(jù)KMnO4和MnO2不同進(jìn)行分析；
D、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件分析；

解答 解：A、雖然鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，但鐵和稀硫酸反應(yīng)太慢，故A不正確；
B、因?yàn)槭沂痛罄硎闹饕煞侄紴樘妓徕}，則實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí)，用石灰石替代大理石，故B正確；
C、KMnO4和MnO2不同，則采用分解過氧化氫的方法制氧氣時(shí)，MnO2可以作催化劑，但高錳酸鉀不能作催化劑，故C不正確；
D、氫氧化鉀和碳酸鈉不反應(yīng)，故D不正確；
故選B．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體、空氣成分的測定等的原理進(jìn)行分析解題，并能靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．“科技與生活”展廳：
（1）下列食物中，富含糖類物質(zhì)的是A（填字母序號）．
A．米飯        B．白菜     C．雞蛋        D．花生油
（2）“硬體防彈衣”采用特種鋼板、超強(qiáng)鋁合金等金屬材料或者氧化鋁、碳化硅等非金屬材料為主體．碳化硅（碳為-4價(jià)）的化學(xué)式是SiC．
（3）居家之道展區(qū)介紹了一種全新的抽油煙裝置，配合家庭燃?xì)馐褂茫壳凹矣萌細(xì)舛酁樘烊粴�，其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）4月22日是“世界地球日”，號召人們關(guān)愛地球．下列行為中不利于保護(hù)地球的是A．（填序號）
A．大量開采煤、石油及天然氣以滿足工業(yè)發(fā)展的需要
B．嚴(yán)格履行《京都議定書》，控制溫室氣體的排放
C．加強(qiáng)新能源研究，使用壓縮天然氣、氫氣等做燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．分別將下列各組物質(zhì)的稀溶液混合，能共存且形成無色溶液的是（　�。�
A．NH4Cl、KCl、Ca（OH）2B．CuSO4、HCl、MgSO4
C．H2SO4、NH4Cl、NaNO3D．BaCl2、H2SO4、MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．看圖回答下列問題．
（1）請寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式及選擇依據(jù)．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取CO2，其優(yōu)點(diǎn)是什么？
（3）為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置導(dǎo)管的正確連接順序是4-3-1-2（填數(shù)字序號），請寫出該過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（4）CO2在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，常用做滅火劑，其滅火的原理是隔絕氧氣．金屬鈉失火時(shí)不能用二氧化碳滅火，鈉能喝二氧化碳反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種鹽，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈，b錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
用排水法收集氧氣．反應(yīng)結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過
濾，得到黑色粉末．該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程
式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，黑色粉末在反應(yīng)中的作用是催化作用．
（3）某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳．實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到試管里產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳，過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液．為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究．
（提出問題）：沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？
（查閱資料）：碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]溶于水．
（猜想與假設(shè)）：①溶液呈酸性；②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣．
（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用玻璃棒蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照．測得被測液的pH=8猜想①不成立．
（填“成立”或“不成立”）
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中，加入稀
鹽酸．		有氣體產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2HCl+Ca（HCO3）2=CaCl2+2H2O+2CO2↑．
猜想②成立．
通過探究得知，生成的沉淀會與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣．
（交流與反思）：
從探究中你得到的啟示或感受是不溶物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為可溶物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在制作葉脈書簽活動(dòng)中，將洗干凈的葉片放在約10%的氫氧化鈉溶液中煮沸6-10分鐘，當(dāng)葉肉呈黃色后取出葉片，用水將葉片上的堿液沖洗干凈．然后輕輕刷去葉肉，漂洗干凈，再晾干壓平即可．
（1）氫氧化鈉具有有強(qiáng)烈腐蝕性，利用此性質(zhì)來制作葉脈書簽．
（2）用一瓶久置的10%的氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽，未能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模畬?shí)驗(yàn)不成功的原因可能是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．（用化學(xué)方程式表示）
（3）重新配制10%的氫氧化鈉溶液50g，則需稱量氫氧化鈉固體5g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．如圖所示是化學(xué)興趣小組研究復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，將Na2CO3溶液逐滴加入鹽酸中，產(chǎn)生二氧化碳的體積隨滴入Na2CO3溶液質(zhì)量變化的曲線圖．下列說法中正確的是（　�。�
A．若向圖中X點(diǎn)的溶液中滴加石蕊試液，溶液會變?yōu)榧t色
B．圖中Y點(diǎn)溶液中的碳酸鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)
C．圖中Z點(diǎn)的溶液中不含溶質(zhì)NaCl
D．圖中Y→Z的過程中，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．工業(yè)上用電解飽和食鹽水制取的氫氧化鈉中往往含有少量的氯化鈉．稱取5g氧氧化鈉樣品溶于395g水中，再逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸，當(dāng)溶液的pH=7時(shí)，用去這種稀鹽酸100g．試計(jì)算：
（1）氫氧化鈉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．
（2）該樣品中氫氧化鈉的純度．
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．氮化硅是一種重要的陶瓷材料，其化學(xué)式為Si3N4，已知Si的化合價(jià)為+4價(jià)，則N的化合價(jià)為（　�。�
A．+3B．+4C．-4D．-3

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同步練習(xí)冊答案