7.小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分.
[提出問(wèn)題]該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么?
[查閱資料]
(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì),生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體.
(2)過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.
比較以上兩方案,你認(rèn)為的最佳方案是方案一,理由是操作簡(jiǎn)單,現(xiàn)象明顯,對(duì)環(huán)境無(wú)污染.(從環(huán)保、操作等角度分析)
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論]
小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生,并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉(NaOH).通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,確定該淡黃色粉末為過(guò)氧化鈉.
小明想對(duì)生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設(shè):
①該氣體是CO            ②該氣體是O2
你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)更合理?并說(shuō)明選擇的理由.假設(shè)②合理,因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)物中不含碳元素
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的合理假設(shè)(寫出簡(jiǎn)要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論).
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
[計(jì)算]在過(guò)氧化鈉(Na2O2)中,①氧元素的化合價(jià)為-1;
②過(guò)氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為23:16.

分析 [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]:根據(jù)硫在空氣中點(diǎn)燃生成生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體二氧化硫,污染空氣操作較復(fù)雜;即操作的是否簡(jiǎn)單進(jìn)行分析.
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論]:
根據(jù)質(zhì)量根據(jù)物質(zhì)過(guò)氧化鈉的化學(xué)式Na2O2,利用化合價(jià)代數(shù)和為0的原則,由化合物中Na元素為+1價(jià),計(jì)算化合物中O元素的化合價(jià).守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不會(huì)變化和氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃分析;
[計(jì)算]①根據(jù)物質(zhì)過(guò)氧化鈉的化學(xué)式Na2O2,利用化合價(jià)代數(shù)和為0的原則,由化合物中Na元素為+1價(jià),計(jì)算化合物中O元素的化合價(jià);
②根據(jù)化學(xué)式能計(jì)算組成物質(zhì)的元素的質(zhì)量比.

解答 解:[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]:硫在空氣中點(diǎn)燃生成生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體二氧化硫,污染空氣操作較復(fù)雜;而方案一中的操作:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩,硫和水不反應(yīng)也不溶于水,過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,該操作簡(jiǎn)單,無(wú)污染,現(xiàn)象明顯.
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論]:質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不會(huì)變化,反應(yīng)前只有鈉、氧、氫元素,無(wú)碳元素,所以生成的氣體不可能是一氧化碳;即猜想②正確;氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,所以我們可以用帶火星的木條來(lái)驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體,若木條復(fù)燃則說(shuō)明該氣體是氧氣,即我們的判斷正確;
[計(jì)算]
①依化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零.設(shè)化合物Na2O2中O元素化合價(jià)為x,(+1)×2+2x=0,解得x=-1;
②過(guò)氧化鈉中鈉、氧兩種種元素的質(zhì)量比為:(23×2):(16×2)═46:32=23:16.
故答案為:
方案一;操作簡(jiǎn)單,現(xiàn)象明顯,對(duì)環(huán)境無(wú)污染.
假設(shè)②合理,因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)物中不含碳元素.

操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量固體粉末于試管中,向試管中加入2mL水,將帶火星的木條伸入試管中
木條復(fù)燃
證明是氧氣
[計(jì)算]①-1;②23:16.

點(diǎn)評(píng) 判斷實(shí)驗(yàn)方案要從可行性、操作是否簡(jiǎn)單易行、現(xiàn)象是否明顯、是否無(wú)污染等方面分析;解答信息題要充分抓住題中信息和課本上的相關(guān)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.水煤氣是重要的氣體燃料,某水煤氣樣品可能含有CO2、CO和H2,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)該水煤氣樣品的成分進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)一:(1)將該水煤氣樣品通入澄清石灰水,若看到澄清石灰水變渾濁,證明該氣體樣品中含有CO2
實(shí)驗(yàn)二:(2)為了證明該水煤氣樣品中含有CO,小明設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明該氣體樣品中含有CO.
請(qǐng)回答:A中的藥品是氫氧化鈉溶液,作用是吸收二氧化碳;硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的黑色粉末是氧化銅.

(3)小張認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密,做了如圖的改進(jìn):則B中澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)混合氣體中的二氧化碳是否被除凈,當(dāng)觀察到B處不變渾濁,C處變渾濁的現(xiàn)象時(shí),可以肯定該水煤氣樣品中一定含有CO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下所示:
過(guò)氧化氫溶液68.0g+二氧化錳1.0g$\stackrel{至質(zhì)量不再減輕}{→}$剩余的混合物67.4g
(1)剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為1.0g,反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為1.6g.
(2)寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

15.新型納米材料MFe2Ox (3<x<4)中M表示+2價(jià)的金屬元素,在反應(yīng)中化合價(jià)不發(fā)生變化.常溫下,MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S,流程如下:MFe2Ox$→_{SO_{2}}^{常溫下}$MFe2Oy,則下列判斷正確的是(  )
A.MFe2Ox是還原劑B.SO2是該反應(yīng)的催化劑
C.x<yD.SO2發(fā)生了分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測(cè)定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)實(shí)驗(yàn)前,先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是:除去合金表面的氧化膜;
(2)實(shí)驗(yàn)操作步驟有:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再進(jìn)行的操作還有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過(guò)濾,洗滌,干燥,稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑;⑤檢查氣密性.上述再進(jìn)行的操作的順序是⑤①④③②(填序號(hào));記錄C的液面位置時(shí),除視線平視外,還應(yīng)使D和C的液面相平;
(3)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(4)若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為a g,與酸充分反應(yīng)后,測(cè)得氫氣體積為V L,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是D ;
A.反應(yīng)前加入稀酸的體積           B.反應(yīng)前加入稀酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積     D.實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度
(5)若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為a g,與酸充分反應(yīng)后,B中剩余固體的質(zhì)量為bg,則鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{a-b}{a}$×100%;
(6)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若未洗滌過(guò)濾所得的不溶物,則測(cè)得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉安皇苡绊憽保

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.淡水資源的缺乏已成為制約社會(huì)發(fā)展的重要因素,從浩瀚的海洋里獲取淡水,對(duì)解決淡水危機(jī)具有重要意義.某小組針對(duì)這一現(xiàn)狀,提出問(wèn)題并在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下探究.
【提出問(wèn)題】如何從海水中獲取淡水?
【實(shí)驗(yàn)用品】酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺(tái)、燒杯、膠頭滴管、海水、硝酸銀溶液.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
①如圖組裝儀器并檢查裝置氣密性.
②向大試管加入5~10mL海水,塞好橡皮塞,用酒精燈加熱.加熱一段時(shí)間后,小試管內(nèi)收集到很少液體,試管口有大量白霧.
該小組同學(xué)建議對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn),你認(rèn)為改進(jìn)的措施為:把小試管浸在冷水中.
③向小試管里的冷凝水中滴加幾滴硝酸銀溶液,現(xiàn)象為:無(wú)明顯現(xiàn)象.
【得出結(jié)論】
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,你得出的結(jié)論是:蒸發(fā)海水可以獲得淡水.
【反思交流】
①對(duì)海水淡化后剩余資源,請(qǐng)?zhí)岢鲆环N合理利用的措施:獲取食鹽.
②“蒸餾法淡化海水”的思路是想辦法將水從混合物中分離出來(lái).請(qǐng)列舉一種與上述原理相同的混合物分離的例子:石油分餾獲取汽油、柴油.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.乙醇是以高粱、玉米、薯類等為原料,經(jīng)發(fā)酵、蒸餾而制得,屬于可再生能源.在汽油中加入適量乙醇作為汽油燃料,可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染.2001年4月2日國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布《車用乙醇汽油》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),并于同年4月15日開(kāi)始實(shí)施.乙醇(C2H5OH)完全燃燒時(shí)生成CO2和H2O.如果氧氣不充足,乙醇燃燒可能還生成CO.現(xiàn)用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確證乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2和H2O.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)能確證產(chǎn)物中有H2O的現(xiàn)象是無(wú)水CuSO4變藍(lán);能確證產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是裝置E中黑色粉末變成亮紅色;裝置F中石灰水變渾濁.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),可觀察到裝置B中石灰水變渾濁,D中石灰水無(wú)變化.B裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳的存在;C裝置的作用是吸收二氧化碳;D裝置的作用是證明二氧化碳已被除盡.
(3)若乙醇燃燒產(chǎn)物中CO和CO2的總質(zhì)量為25.2g,其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為2:5,則參加化學(xué)反應(yīng)的乙醇的質(zhì)量為13.8g,反應(yīng)產(chǎn)物中H2O的質(zhì)量為16.2g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.”煙機(jī)凈“是一種白色固體藥品,日常生活中常用來(lái)清洗油煙機(jī).某同學(xué)對(duì)此很好奇,于是和同學(xué)們一起探究有關(guān)“煙機(jī)凈”的問(wèn)題.
【提出問(wèn)題】“煙機(jī)凈”中的物質(zhì)酸堿性如何,其主要成分是什么?
【初步實(shí)驗(yàn)】驗(yàn)取少量“煙機(jī)凈”白色固體于試管中,加水得無(wú)色溶液,滴加無(wú)色酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)試管中液體變成紅色,說(shuō)明該溶液呈堿性,根據(jù)實(shí)驗(yàn)同學(xué)們做出如下猜想:
【提出猜想】猜想①:白色固體藥品可能是氫氧化鈉
猜想②:白色固體藥品可能是碳酸鈉
猜想③:白色固體藥品可能是氫氧化鈉和碳酸鈉混合物
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
(1)小華同學(xué)取少量白色粉末于試管中,向粉末中滴加稀鹽酸,有氣泡生成,由此可以確定猜想①錯(cuò)誤,反應(yīng)生成氣泡的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)小明同學(xué)取少量白色粉末于試管中,完全溶解于水中,向所得溶液中加入過(guò)量的CaCl2溶液,有白色沉淀生成,由此進(jìn)一步確定白色粉末中含有碳酸,這樣做的目的是除去Na2CO3,再將生成的沉淀過(guò)濾,你認(rèn)為接下來(lái)還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)時(shí)向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞溶液就能確定猜想③正確.
【得出結(jié)論】“煙機(jī)凈”的主要成分是氫氧化鈉和碳酸鈉.
【拓展延伸】結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí),同學(xué)們找出下列保存、使用易變質(zhì)的溶液的建議、其中合理的是AB(填序號(hào)).
A.密封保存    B.使用前,臨時(shí)配制    C.禁止使用這種試劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.為了探究“水的凈化”過(guò)程,我校九(1)班實(shí)驗(yàn)小組從東沙河中取了水樣,觀察到:水樣渾濁,懸浮有固體小顆粒,散發(fā)出淡淡的魚(yú)腥味.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,加入明礬的目的吸附雜質(zhì),使其沉淀,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過(guò)濾(填操作名稱),除去水樣中固體小顆粒,再向水樣中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過(guò)程屬于物理變化(填“物理”或“化學(xué)”),此時(shí)得到澄清透明無(wú)色無(wú)味的水,這種水是混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)這樣得到的自來(lái)水是硬水還是軟水?請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn).(簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象和結(jié)論)
步驟現(xiàn)象結(jié)論
取少量水樣注入燒杯,加入肥皂水?dāng)嚢?/TD>如果有較多的浮渣出現(xiàn)是硬水

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