分析 據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱,根據(jù)氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:(1)儀器①的名稱是試管,用B裝置制取氣體,儀器②必須伸到液面以下是為了防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出,故填:試管,防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,是固體加熱反應(yīng),選用裝置A制取,若要收集到純凈的氧氣,可選用排水法收集,在該實(shí)驗(yàn)操作中試管口塞一團(tuán)棉花是為了防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,BE,防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)檢驗(yàn)A圖中裝置氣密性的方法是將導(dǎo)管的一端浸入水中,用手握住試管,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生,故答案為:將導(dǎo)管的一端浸入水中,用手握住試管,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生;
(4)用裝置C收集氧氣的驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃,故答案為:將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳?xì)怏w,是固體和液體在常溫下的反應(yīng),故選用的發(fā)生裝置B,收集二氧化碳用排空氣法而不用排水法的原因是二氧化碳能溶于水且密度大于空氣;二氧化碳密度大于空氣,若用F圖收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從m導(dǎo)管進(jìn)入,故填:B,二氧化碳能溶于水且密度大于空氣,m.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是氣體的實(shí)驗(yàn)室制取的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 二氧化碳沒有毒性,但不能供給呼吸 | |
B. | 氧氣能支持燃燒,是一種可燃性氣體 | |
C. | 二氧化碳?xì)怏w可用于人工降雨 | |
D. | 在實(shí)驗(yàn)室中兩種氣體可以用相同的裝置制取 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量 | 150g |
實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量 | 151.7g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液 | |
B. | 在某一密閉裝置內(nèi)點(diǎn)燃紅磷 | |
C. | 加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳混合物 | |
D. | 水的電解 |
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