19．加熱分解2.45克氯酸鉀完全反應(yīng)，計(jì)算
①可制多少克氧氣？
②生成多少克氯化鉀？

分析 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，由參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量、反應(yīng)的化學(xué)方程式，列式計(jì)算出生成氧氣、氯化鉀的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x，生成氯化鉀的質(zhì)量為y
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
245         149  96
2.45g        y   x
$\frac{245}{96}=\frac{2.45g}{x}$        x=0.96g
$\frac{245}{149}=\frac{2.45g}{y}$        y=1.49g
答：①可制0.96g氧氣；②生成1.49g氯化鉀．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖
（1）其中A試管與電極的負(fù)極相連，B試管與電極的正極相連，A試管中收集到的氣體是氫氣，B試管中的氣體檢驗(yàn)方法為用帶火星的木條伸入B試管，木條復(fù)燃為氧氣，
（2）電解水的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論水由氫氧兩種元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①試管；②長(zhǎng)頸漏斗；③集氣瓶；④水槽．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，所需發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)）A，反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀--氯化鉀+氧氣．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟一般可以分為：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置氣密性；③將氯酸鉀和二氧化錳混合物裝入反應(yīng)器，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并固定在鐵架臺(tái)上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水槽中移出．其正確的操作順序是②③①④⑥⑤（填序號(hào)）．
（5）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液
稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A；收集裝置是D（填字母編號(hào)）．若選擇圖2所示裝置來(lái)收集氨氣，則氣體應(yīng)從R（填“L”或“R”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．威海是美麗的海濱城市，有較長(zhǎng)的海岸線，海洋資源十分豐富．以下是我市對(duì)海水資源的部分利用． 從曬鹽后的鹵水中提取重要金屬鎂．提取鎂的步驟如下：

提取Mg的過(guò)程中，試劑A最好選用氫氧化鈣溶液（從我市有豐富的石灰石資源考慮），試劑B選用稀鹽酸．電解無(wú)水MgCl2的過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．下列情況得到的溶液的濃度是增大、不變還是減�。�
（!）20克食鹽溶于80克水中所得溶液百分比濃度等于20%；
（2）在上述食鹽溶液中加5克食鹽．此時(shí)溶液濃度增大；
（3）在上述食鹽溶液中加5克水，此時(shí)溶液濃度減；
（4）在上述食鹽溶液中蒸發(fā)掉5克水．此時(shí)溶液濃度變大；
（5）在上述食鹽溶液中加20%食鹽溶液5克．此時(shí)溶液濃度不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在反應(yīng)2A+B=3C+D中，已知30gA和10gB完全反應(yīng)生成18gD，則生成C的質(zhì)量為（　�。�
A．11gB．22gC．52gD．26g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．完成下列化學(xué)方程式
（1）紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）鎂帶燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
（3）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（4）木炭完全燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
（5）加熱銅絲2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱B，若用B裝置制取氣體，儀器②必須伸到液面以下的原因是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若要收集到純凈的氧氣，則可選用的發(fā)生和收集裝置是BE（填圖中的字母）；在該實(shí)驗(yàn)操作中試管口塞一團(tuán)棉花的原因是防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）寫(xiě)出檢驗(yàn)A圖中裝置氣密性的方法．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出用裝置C收集氧氣的驗(yàn)滿方法．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)室選用的發(fā)生裝置是B（填上圖中的字母），收集二氧化碳用排空氣法而不用排水法的原因是二氧化碳能溶于水且密度大于空氣；二氧化碳密度大于空氣，若用F圖收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從m導(dǎo)管進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．用化學(xué)語(yǔ)用填空：①2個(gè)氮原子2N②氦氣He③5個(gè)水分子5H2O④m個(gè)鐵離子mFe3+．

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