6．下列驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序的實驗方案中（“-”表示未進行金屬與鹽溶液之間的實驗，選項下為所用金屬），不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
鹽溶液選項ABCD
ZnSO4溶液-FeAgFe
FeSO4溶液ZnAgZn-
AgNO3溶液Fe--Fe
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)金屬活動性順序，驗證金屬的活動性順序是否合理，可根據(jù)“反應(yīng)則活潑，不反應(yīng)則不活潑”進行分析判斷，通過分析方案所能得到的結(jié)論，確定是否能得出Zn、Fe、Ag三種金屬的活動性順序．

解答 解：A、鋅能與硫酸亞鐵反應(yīng)，說明鋅的金屬活動性比鐵強；鐵能與硝酸銀溶液反應(yīng)，說明鐵的金屬活動性比銀強，該組合能驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序，故選項錯誤．
B、鐵不能與硫酸鋅反應(yīng)，說明鋅的金屬活動性比鐵強；銀不能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，說明鐵的金屬活動性比銀強，該組合能驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序，故選項錯誤．
C、銀不能與硫酸鋅反應(yīng)，說明鋅的金屬活動性比銀強；鋅能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，說明鋅的金屬活動性比鐵強，但無法確定鐵和銀的活動性強弱，該組合不能驗證Fe、Ag金屬活動性順序，故選項正確．
D、鐵不能與硫酸鋅反應(yīng)，說明鋅的金屬活動性比鐵強；鐵能與硝酸銀溶液反應(yīng)，說明鐵的金屬活動性比銀強，該組合能驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查金屬活動性應(yīng)用，掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等．小明灼燒棉 花、羊毛、滌綸三種纖維聞到如下表所示氣味．則棉花、羊毛的編號分別為（　　）
纖維編號①②③
灼燒時的氣味特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味
A．①②B．①③C．②③D．②①

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．Cu-Zn合金外觀類似黃金．甲、乙、丙三位同學分別取Cu-Zn合金粉末與某稀硫酸反應(yīng)，所得數(shù)據(jù)如表：
甲乙丙
取用金屬混合物的質(zhì)量（/g）101020
取用稀硫酸的質(zhì)量（/g）100200200
充分反應(yīng)后過濾得到干燥固體的質(zhì)量（/g）3.527
計算：
（ 1 ）金屬混合物中鋅的質(zhì)量分數(shù)．
（ 2 ）該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．為了測定某石化廠的廢液中硫酸的含量，某興趣小組進行了如下實驗：取98g廢液放入錐形瓶中，逐滴加入10%的NaOH溶液（密度為1.1g∕ml）36.4ml時恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)的化學方程式為：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O（廢液中的其他成分不與NaOH溶液反應(yīng)），求：
①36.4ml的NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（結(jié)果保留一位小數(shù)）；
②原廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．酸堿反應(yīng)與我們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系．
（1）由于人的胃里有鹽酸，因此胃液分泌過多會引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛，其治療的原理為（用化學方程式表示）Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．
（2）做饅頭發(fā)酵面團時，會產(chǎn)生乳酸等有機酸，蒸饅頭前需加進適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們與有機酸作用產(chǎn)生了CO2氣體（填化學式），使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質(zhì)過多，可向面團或蒸鍋中滴加少許食醋（調(diào)味料），否則蒸出的饅頭會變澀，顏色發(fā)黃．
（3）未成熟的水果大多具有澀味，這是因為水果里含有鞣酸．脫澀的方法之一是先用少量的水將生石灰化成石灰乳，該變化的化學方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2，然后把它用清水稀釋，取上層清液，浸泡水果5～6天即可除去澀味．
（4）人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡，這是由于昆蟲在皮膚內(nèi)注入了少量甲酸所致．把少許下表所列的生活用品AC（選填編號）涂在被咬的皮膚上，痛癢便會消失．
物質(zhì)ABCD
肥皂水食醋牙膏食鹽水
pH10397

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．滴水成冰B．蠟燭燃燒C．汽油揮發(fā)D．銅絲彎折

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．化學變化的本質(zhì)特征是（　　）
A．有發(fā)光放熱現(xiàn)象B．有顏色變化
C．有新物質(zhì)生成D．有氣體或沉淀生成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．常溫下，碘與鎂化合時，速度很慢，若滴幾滴水，則劇烈反應(yīng)，生成碘化鎂，還形成一股美麗的紫色煙霧，此時反應(yīng)中水的作用是（　�。�
A．反應(yīng)物B．生成物C．催化劑D．氧化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．初中化學學習中，我們初步認識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．
（1）是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子在化學反應(yīng)中容易失去（填“得到”或“失去”）電子，變成陽（填“陰”或“陽”）離子，離子符號為Na+．
（2）下圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是D（填字母）．

A．①②B．②③C．③④D．④⑤

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