9．為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從東昌湖某區(qū)域中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，有異味；水樣渾濁．有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）將水樣經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟，可初步凈化為自來水．
（2）含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質的天然水稱為硬水．

分析 （1）根據(jù)凈化水的過程分析解答；
（2）根據(jù)含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質的天然水稱為硬水解答．

解答 解：
（1）將水樣經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟，可初步凈化為自來水．
（2）含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質的天然水稱為硬水．
答案：（1）沉降；（2）硬水．

點評 本題考查了凈水以及電解水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．在某些番茄醬、辣椒醬等食品中發(fā)現(xiàn)含有一種色素蘇丹紅（C16H12N2O），它能造成人體內肝臟細胞的DNA突變，顯現(xiàn)致癌的特性，目前多數(shù)國家都已禁止其作為食品添加劑使用．試計算：
（1）蘇丹紅的相對分子質量為248；
（2）蘇丹紅中C、H、N、O四種元素的質量比為48：3：7：4；
（3）蘇丹紅中氮元素的質量分數(shù)為11.3%；（最后結果保留到0.1%）
（4）10g氧相當于155g蘇丹紅中的含氧量．（最后結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧
B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C．蠟燭燃燒生成二氧化碳和水
D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．寫出下列反應的文字表達式并回答問題：
（1）石蠟燃燒的文字表達式石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳．
（2）細鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，集氣瓶底要先放一些細沙或水，目的是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶．
（3）硫在空氣中燃燒的文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，火焰顏色是淡藍色，生成的氣體具有刺激性氣味．
（4）加熱氯酸鉀制取氧氣的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任
（1）下列“水”屬于純凈物的是A（填序號）．
A．蒸餾水       B．河水       C．自來水
（2）下列做法不正確的是②③（填序號）．
①用洗菜水沖廁所  ②生活污水可任意排放
③農業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌
（3）城鎮(zhèn)自來水廠生產流程可用如圖1表示，試回答相關問題：

①自來水生產過程中，除去水中不溶性固態(tài)雜質的設備是反應沉淀池；投藥（多為ClO2）的作用是殺菌消毒；
②自然界的水多含有雜質．含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟
化硬水的簡易方法是：加熱煮沸；
③自來水廠生產自來水的過程中常加入活性炭，其主要作用為吸附色素和異味；
④在吸附、沉淀、過濾、蒸餾四種凈水方法中，蒸餾的凈化程度最高．
（4）用如圖2裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是氫氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．4.6克某可燃物在氧氣中充分燃燒生成8.8克二氧化碳和5.4克水，則參加反應的氧氣質量9.6g，該可燃物一定含C、H、O元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．請你參與下列有關問題的討論：
（1）自來水的生產過程大體如下：過濾池中有活性炭層，活性炭起吸附作用．處理水時，通常通入一定量氯氣（或加入漂白粉），其作用是消毒殺菌．
（2）長期飲用硬水對人體健康不利，要區(qū)分硬水和軟水，可用肥皂水檢驗．現(xiàn)要降低水的硬度，在家庭里通常采用煮沸的方法．
（3）水電解實驗正極與負極產生的氣體體積比為1：2，正極產生的氣體可用用帶火星的木條檢驗檢驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．化學變化的特征是（　�。�
A．有沉淀生成B．有顏色變化
C．狀態(tài)發(fā)生變化D．必定有新物質生成

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．下列物質中，屬于氧化物的是C
A．空氣 B．液氧 C．二氧化碳 D．水．

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