12．某研究性學(xué)習(xí)活動小組，在實驗室里加熱高錳酸鉀制取氧氣，并通過排水法來測定所收集到氧氣的體積．實驗結(jié)束，乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值，為此繼續(xù)進(jìn)行以下實驗探究（忽略空氣所致誤差）：
【提出問題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？
【作出猜想】
猜想Ⅰ：可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；
猜想Ⅱ：可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣；
猜想Ⅲ：可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣；
【實驗驗證】
實驗一：取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變．證明猜想Ⅰ錯誤．
實驗二：取少量錳酸鉀于試管中，加熱一段時間，若冷卻后測得錳酸鉀的質(zhì)量減少，則冷卻后測得猜想Ⅱ正確．

分析 因為錳酸鉀和二氧化錳中都含有氧元素，所以可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣；冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變，證明猜想Ⅰ錯誤；取少量錳酸鉀于試管中加，熱一段時間，冷卻后測得錳酸鉀的質(zhì)量減少，證明猜想Ⅱ正確．

解答 解：因為錳酸鉀和二氧化錳中都含有氧元素，所以可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣；冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變，證明猜想Ⅰ錯誤；取少量錳酸鉀于試管中加，熱一段時間，冷卻后測得錳酸鉀的質(zhì)量減少，證明猜想Ⅱ正確；
故答案為：可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣；Ⅰ；冷卻后測得錳酸鉀的質(zhì)量減少．

點評 本題考查的是氣體的體積的測量，同時也考查了對質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，同學(xué)們要具體分析，細(xì)心解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列原子的說法不正確的是（　�。�
A．含金屬元素的物質(zhì)均由原子直接構(gòu)成
B．原子由帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成
C．在原子中，質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)相等
D．原子可以結(jié)合成分子，分子也能分解成原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．取氯酸鉀與二氧化錳的混合物10克加熱至完全反應(yīng)，當(dāng)二氧化錳的含量由20%變?yōu)?9.1%，則二氧化錳的質(zhì)量為2 g，反應(yīng)后氯化鉀和二氧化錳固體混合物質(zhì)量共6.87g，生成氧氣的質(zhì)量（反應(yīng)前混合物總質(zhì)量減去反應(yīng)后固體混合物總質(zhì)量）為3.13 g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)元素周期表中第三周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖回答問題：

（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=15；
（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氬（填元素名稱）；
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個鋁原子失去3個電子形成鋁離子，鋁離子的符號為Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列對硫原子的敘述正確的是（　�。�
A．硫原子第一電子層有6個電子B．硫原子核內(nèi)有16個質(zhì)子
C．硫元素屬于金屬元素D．硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷，反應(yīng)CuO+X$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+H2O中，X的化學(xué)式為（　�。�
A．HB．2HC．H2D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．近年來，許多城市的公交車和出租車上出現(xiàn)了“CNG”標(biāo)志，試回答：
（1）推行這一改革的目的是防止生成污染空氣的物質(zhì)．
（2）這些汽車所用的燃料是天然氣．
（3）其主要成分燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H20．
（4）請你列出我們無錫市治理環(huán)境的措施是減少煤、石油等化石燃料的使用、積極研究開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源（寫兩條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．蘿卜存放時間長了會空心，這是因為存放期間（　　）
A．呼吸作用消耗大量的氧氣B．光合作用消耗大量的水分
C．呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物D．光合作用消耗了大量的二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．生活中處處有化學(xué)．很多食品中放有干燥劑，就是利用其具有吸收水分的功能，生石灰就是一種．請寫出生石灰吸收水分的化學(xué)方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2，，該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．實驗室存放藥品里有很多是需要密封保存的，比如氫氧化鈉，如果它暴露在空氣中，它會與空氣中的二氧化碳 發(fā)生化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）而變質(zhì)．請寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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同步練習(xí)冊答案