有A、B、C三種單質,在通常情況下為A為無色氣體,B為紅色固體,C為黑色固體粉末.現(xiàn)用三種物質做以下實驗,現(xiàn)象記錄如下:
(1)在A中加熱B,得到黑色固體甲;
(2)將C與甲混合,高溫得到B與一種無色氣體乙.
請根據(jù)實驗結果推斷各物質并寫出有關的化學式:
A
 
; B
 
; C
 
;甲
 
; 乙
 

第(1)步反應的化學方程式:
 

第(2)步反應的化學方程式:
 
考點:物質的鑒別、推斷,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見物質的推斷題
分析:根據(jù)題目中的信息:B是紅色固體,所以B是銅,“在A中加熱B”,會生成一種黑色固體物質甲,說明黑色固體甲是氧化銅,所以推出A是氧氣;“將C與甲混合”,加熱至高溫,又生成銅和另一種無色氣體乙,因為“C為黑色固體粉末”,說明C具有還原性,所以C是碳,乙是二氧化碳,然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可.
解答:解:根據(jù)題目中的信息:B是紅色固體,所以B是銅,“在A中加熱B”,會生成一種黑色固體物質甲,說明黑色固體甲是氧化銅,所以推出A是氧氣;“將C與甲混合”,加熱至高溫,又生成銅和另一種無色氣體乙,因為“C為黑色固體粉末”,說明C具有還原性,所以C是碳,乙是二氧化碳,推出的各種物質均滿足題中的轉化關系,推導正確,所以A是O2,B是Cu,C是C,甲為CuO,乙為CO2
(1)中發(fā)生的反應是銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,化學方程式為:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO.
(2)中發(fā)生的反應是碳和氧化銅在高溫的條件下反應生成銅和二氧化碳,故填:C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑.
故答案為:
CO2,Cu,CO,O2;2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.
練習冊系列答案
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做鐵絲在氧氣中燃燒實驗和硫在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底部都加有少量的水,其作用分別是什么?

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(1)已知高價鐵鹽和鐵粉可發(fā)生化合反應生成亞鐵鹽.現(xiàn)把一根帶銹的鐵釘放入足量的餓硫酸溶液中,待充分反應后溶液變成淡綠色,寫出這一過程中所發(fā)生的化學反應方程式:
 
;②
 
;③
 

(2)新制備的生石灰是很好的干燥劑,但在空氣中放置時間稍長的生石灰干燥效果卻不好,其原因是(用化學方程式表示):
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C是三種常見的含鈣化合物.它們之間有如圖所示的轉化關系(部分產(chǎn)物略去):

(1)A物質的化學式是
 
,反應③的基本反應類型是
 

(2)反應②的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

酸奶作為一種營養(yǎng)豐富、老幼皆宜的飲料,已成為大眾化的食品.
(1)酸奶是由新鮮牛奶經(jīng)乳酸發(fā)酵制得,此過程屬于
 
  變化;
(2)酸奶顯酸性,則酸奶的PH
 
 7;
(3)過量飲用酸奶易導致胃酸過多,可采用含碳酸氫鈉的藥物治療,發(fā)生反應的化學方程式是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是家用豆?jié){機,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)制作材料中屬于金屬材料的是
 
,屬于合成材料的是
 
(選填一種物質編號).
(2)傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的,打磨的過程是
 
變化,用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的
 
操作.
(3)塑料手柄應該選用
 
材料.(填熱塑性或熱固性)
(4)該豆?jié){機不能接觸酸性物質,請用化學方程式解釋
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示下列物質:
(1)氧氣
 
;(2)水
 
;(3)二氧化碳
 
;(4)五氧化二磷
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列應用和相應的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型均正確的是( 。
A、酸雨的形成                      CO2+H2O═H2CO3 化合反應
B、干粉滅火器的反應原理  2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2 分解反應
C、用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅  Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑       置換反應
D、誤服用氯化鋇后用硫酸鎂解毒    BaCl2+MgSO4═MgCl2+BaSO4↓   復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列凈化水的方法中,凈化程序最高的是( 。
A、煮沸B、過濾C、吸附D、蒸餾

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