11．實(shí)驗(yàn)室配制100克5%的食鹽溶液，
（1）需食鹽的質(zhì)量多少，水多少？
（2）若使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5%的變成10%，需蒸發(fā)水的質(zhì)量為多少？

分析 （1）溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量；
（2）結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）欲配制100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，應(yīng)稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量是100g×5%=5g，量取水的質(zhì)量=100g-5g=95g，
答：需食鹽的質(zhì)量是5g，水的質(zhì)量是95g；
（2）設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為x，
（100g-x）×10%=100g×5%
x=50g．
答：需蒸發(fā)水的質(zhì)量為50g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，考查溶液的濃縮問(wèn)題，掌握溶液濃縮的方法、原理是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．實(shí)驗(yàn)課上，曉星同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行紅磷燃燒實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而測(cè)定空氣中氧氣的含量．
（1）曉星使用紅磷做實(shí)驗(yàn)的原因之一是紅磷燃燒沒(méi)有（選填“有”或“沒(méi)有”）氣體生成；實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙中紅磷的用量一定要足量．
（2）紅磷在燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可用文字表示為紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（3）紅磷充分燃燒后，進(jìn)入集氣瓶中的水大約占集氣瓶中原有空氣體積的$\frac{1}{5}$；集氣瓶中剩余的氣體不是（選填“是”或“不是”）純凈物；實(shí)驗(yàn)中，若提前打開(kāi)止水夾，則會(huì)產(chǎn)生的后果在測(cè)得空氣中氧氣的含量比實(shí)際少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．茶葉中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等功能，請(qǐng)回答：
（1）一個(gè)茶氨酸分子中共含有26個(gè)原子；
（2）茶氨酸中碳元素和氮元素質(zhì)量比是3：1；（最簡(jiǎn)整數(shù)比）
（3）茶氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是174；
（4）茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.6%；（結(jié)果精確到0.1%）
（5）87g茶氨酸中含有7g氫元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）鎂離子Mg2+；
（2）氧化銅中銅元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在配制10%的氯化鈉溶液的過(guò)程中，導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是（　�。�
①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)
②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗
③在托盤(pán)天平的左盤(pán)稱(chēng)取氯化鈉時(shí)，左碼右物
④用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)   
⑤氯化鈉晶體不純．
A．①②③④⑤B．只有②④⑤C．只有①②③⑤D．只有②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列敘述正確是（　�。�
A．嚴(yán)禁未經(jīng)清洗的滴管再吸取其它試劑，所以用過(guò)的滴管都要用清水沖洗干凈
B．若灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用抹布撲蓋
C．實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品，不能放回原瓶，但可丟入垃圾堆中
D．不得用手接觸藥品，更不得品嘗任何藥品的味道

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“綠色化學(xué)”要求從根本上消滅污染，是一門(mén)能徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué)．它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷(xiāo)毀”等內(nèi)容．下列屬于“綠色銷(xiāo)毀”的是（　　）
A．潑上汽油焚燒B．傾倒入海里
C．深埋入泥土D．碾壓粉碎后回收再利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在一定條件下，物質(zhì)A和物質(zhì)B反應(yīng)，生成物質(zhì)C和物質(zhì)D．反應(yīng)的微觀示意圖如圖．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．該反應(yīng)可能是氧化反應(yīng)
C．物質(zhì)A是由4種元素組成的
D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示為A+B→C+D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a酒精燈        b試管
（2）若要用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣； 若要用5%的過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）如果用向上排空氣法收集氧氣并檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)，則應(yīng)將帶有火星的木條放在集氣瓶口．

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