19.用化學(xué)用語填空:
(1)鎂離子Mg2+;
(2)氧化銅中銅元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$O.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故鎂離子可表示為:Mg2+;
(2)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氧化銅中銅元素顯+2價(jià),故可表示為:$\stackrel{+2}{Cu}$O;
故答案為:(1)Mg2+;(2)$\stackrel{+2}{Cu}$O;

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

9.(1)小明家的莊稼生長不茂盛,葉色枯黃,還出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象,他根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識判斷莊稼缺少了某些營養(yǎng)元素,于是他向父親建議購買①②
①KCl;②NH4HCO3;③Ca3(PO42
(2)父親為了確保萬無一失,請來了農(nóng)技人員采用“測土配方”技術(shù)對土壤進(jìn)行了檢測,“測土配方”可以實(shí)現(xiàn)“缺什么、補(bǔ)什么”,使用該技術(shù)的好處合理使用化肥,顯示結(jié)果是小明的判斷是正確的,父親非常高興.
(3)小明取某品牌鉀肥(如圖1)樣品5g,溶于足量的水中,滴加過量氯化鋇溶液,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加氯化鋇溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖2.試通過計(jì)算判斷該肥中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合產(chǎn)品外包裝說明?(雜質(zhì)不參加反應(yīng).)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)中,屬于混合物的是( 。
A.高錳酸鉀B.氧氣C.空氣D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.長期放置石灰水的細(xì)口瓶內(nèi)壁上有一層用水洗不掉的白色固體,該物質(zhì)是碳酸鈣.如何形成的(用化學(xué)方程式表示)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.該白色物質(zhì)可用稀鹽酸溶解,再用蒸餾水沖洗干凈.有關(guān)的反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.小明做鋅粒(塊狀固體)與稀鹽酸(無色液體)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中遇到了一些問題,我們與他一同解決:
(1)向試管中加入藥品的順序是先加固體,后加液體
(2)向試管中加入鋅粒用到的儀器是鑷子,操作中需要慢慢將鋅粒沿試管滑落的原因是防戳穿試管底部
(3)小明觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生無色氣泡,用手堵住管口一會兒,用燃著的火柴接近,聽到有爆鳴的聲音,用手觸摸試管外幣,感到熱.通過實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為該變化是化學(xué)變化,最能說明是該變化的理由是用燃著的火柴接近,聽到有爆鳴的聲音
(4)實(shí)驗(yàn)完畢后,鋅粒未完全反應(yīng),下面的處理方法,你認(rèn)為合理的是B
A.倒入下水道   B.倒入指定容器內(nèi).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列變化中,屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.鋁+氧氣→氧化鋁B.糖溶解在水中
C.水→氫氣+氧氣D.蠟燭+氧氣→水+二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

11.實(shí)驗(yàn)室配制100克5%的食鹽溶液,
(1)需食鹽的質(zhì)量多少,水多少?
(2)若使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5%的變成10%,需蒸發(fā)水的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管炸裂了.造成試管炸裂的原因可能是下列中的( 。
①試管外壁潮濕  
②沒有給試管預(yù)熱   
③試管口沒有略向下傾斜  
④忘了加催化劑
⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸 
⑥收集完氧氣,先撤酒精燈  
⑦加熱后立即用冷水清洗試管.
A.除④外B.全部C.除⑤⑥⑦外D.①②③④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.小明從超市購買了一些食品,發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)廠家為了延長保質(zhì)期進(jìn)行了不同的處理:
(1)采用真空包裝,其目的是除去空氣,使食品與氧氣隔絕;
(2)采用充氣包裝,其中的氣體可能是氮?dú)獾龋ê侠砑纯桑?/div>

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