13．二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性質(zhì)的是（　　）
A．用二氧化碳生產(chǎn)汽水等碳酸飲料B．二氧化碳可用來(lái)滅火
C．干冰能用于作制冷劑D．二氧化碳可用作氣體肥料

分析 首先了解物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性，是物質(zhì)的物理性質(zhì)；通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如還原性、氧化性、酸性、堿性、可燃性、熱穩(wěn)定性，是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．然后對(duì)ABCD四個(gè)選項(xiàng)做出正確判斷即可．

解答 解：A、二氧化碳能用來(lái)生產(chǎn)汽水等碳酸飲料，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸，是通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故不可選；
B、二氧化碳滅火器中裝的是液態(tài)二氧化碳，是物質(zhì)的狀態(tài)，是利用二氧化碳的物理性質(zhì)．但滅火是利用了它不支持燃燒的特點(diǎn)，是利用它的化學(xué)性質(zhì)，故不可選；
C、干冰是固態(tài)二氧化碳，干冰在汽化時(shí)要吸受周?chē)h(huán)境中的熱量，使周?chē)h(huán)境的溫度降低，空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴，形成降雨，是利用它的物理性質(zhì)，故可選；
D、二氧化碳可用作氣體肥料，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，屬于化學(xué)性質(zhì)，故不可選．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題以二氧化碳的作用為切入點(diǎn)，考查物質(zhì)的化學(xué)性和物理性的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好的理解化學(xué)知識(shí)．
（1）從微觀角度（如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．）
 
①微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子（填“原子”或“分子”）
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1
（2）從反應(yīng)類(lèi)型角度（一種物質(zhì)可通過(guò)不同的反應(yīng)類(lèi)型生成，以二氧化碳為例）．
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是C（或CO）（填一種物質(zhì)化學(xué)式）
②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵紩?huì)生成刺激呼吸道的白煙--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)．他按如圖所示裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)：

（1）用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙：銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒再用圖B所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．觀察到：不通氧氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；通氧氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出，可燃物燃燒的條件是通常需要接觸空氣（或氧氣），且溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）根據(jù)燃燒的條件．選擇填空：用扇子扇爐火不會(huì)熄滅，而是越扇越旺，原因是A、B；用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是C（填序號(hào)）．
A．可快速地提供燃燒所需的氧氣
B．空氣流動(dòng)雖帶走熱量，但溫度未降到著火點(diǎn)以下
C．主要是空氣流動(dòng)帶走熱量，溫度降到著火點(diǎn)以下
（3）圖A與圖B所示實(shí)驗(yàn)相比，符合環(huán)保要求的是圖B．
（4）為探究實(shí)驗(yàn)后溶液的性質(zhì)，在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液，溶液呈紅色，說(shuō)明五氧化二磷與水反應(yīng)所得溶液呈酸性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并回答相關(guān)問(wèn)題：
①紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
③鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
其中屬于化合反應(yīng)的是①②（填序號(hào)，下同），屬于分解反應(yīng)的是③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣從銅管?chē)姵�，把火柴靠近管口M處，火柴被加熱，迅速移開(kāi)火柴，火柴開(kāi)始燃燒．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒
B．M處水蒸氣的作用是使火柴溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C．水沸騰，水分子質(zhì)量和體積增大
D．火柴燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．日常生活中用到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A．豆?jié){B．醬油C．食醋D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖：
（1）氯原子的核電荷數(shù)是17．
（2）鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（填“得到”或“失去”）一個(gè)電子．
（3）鈉原子和氯原子相同的是③（填序號(hào)）．
①質(zhì)子數(shù)②電子數(shù)③電子層數(shù)④最外層電子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．根據(jù)下列儀器回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：A．集氣瓶，B．燒杯，E．膠頭滴管，F(xiàn)．量筒．
（2）填寫(xiě)適當(dāng)儀器的編號(hào)：
①加熱試管里的藥品用C．
②用作物質(zhì)在氣體中燃燒的反應(yīng)容器的是A．
③吸取和滴加少量液體時(shí)，所用的儀器是E．
④量取一定體積液體時(shí)，所用的儀器是F．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)描述錯(cuò)誤是（　�。�
A．點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，石蠟先熔化后燃燒
B．火焰分為三層
C．罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠
D．熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙為二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案