【題目】閱讀下面科普短文。
2019年為“國際化學(xué)元素周期表年”。我國青年學(xué)者姜雪峰教授被IUPAC遴選為硫元素代言人。
說起硫,大家想到最多的是SO2和酸雨,實(shí)際上生活中硫和硫的化合物應(yīng)用很廣泛。單質(zhì)硫是一種黃色晶體,所以又稱作硫磺,難溶于水,易溶于二硫化碳。硫磺有殺菌作用,還能殺螨和殺蟲,常加工成膠懸劑,防治病蟲害。在藥物中,硫元素扮演著重要角色,其僅位列于碳、氫、氧、氮之后。含硫化合物也存在于許多食物中,如大蒜中的大蒜素(C6H10S2O),雖然氣味不太令人愉快,但其對(duì)一些病毒和細(xì)菌有獨(dú)特的抑制和殺滅作用。含硫化合物在材料科學(xué)中也有廣泛用途,其中聚苯硫醚是含硫材料的杰出代表之一,它具有良好耐熱性,可作煙道氣過濾材料。含硫化合物還有很多其他用途,如某些硫醇的氣味極臭,可用于煤氣泄露的“臭味報(bào)警”。甲(或乙)硫醇在空氣中的濃度達(dá)到500億分之一時(shí),即可聞到臭味。因此,煤氣和液化石油氣里會(huì)摻進(jìn)每立方米20 mg的甲硫醇或者乙硫醇,充當(dāng)報(bào)警員,防止災(zāi)害的發(fā)生。
硫元素在自然界中以硫化物、硫酸鹽或單質(zhì)形式存在,其循環(huán)如圖1所示。硫礦是一種很重要的資源,世界各國硫礦資源分布不均(見圖2)。隨著科學(xué)的發(fā)展,硫元素的神奇性質(zhì)將會(huì)被進(jìn)一步發(fā)展和應(yīng)用。
(原文作者范巧玲、姜雪峰,有刪改)
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)單質(zhì)硫的物理性質(zhì)有________(寫出1條即可)。
(2)大蒜素中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(寫出計(jì)算式即可)。
(3)大氣中二氧化硫的來源主要有_________。
(4) 甲硫醇或者乙硫醇摻進(jìn)煤氣和液化石油氣里,可充當(dāng)報(bào)警員,利用的性質(zhì)是_______。
(5)下列說法正確的是_______(填序號(hào))。
A.硫元素屬于金屬元素
B.硫磺能殺菌、殺螨、殺蟲
C.中國硫礦資源占有量為世界第二
D.硫元素在藥物、食品、材料等方面扮演重要角色
【答案】黃色晶體,難溶于水,易溶于二硫化碳 火山噴發(fā)、化石燃料燃燒(或工業(yè)廢氣) 具有極臭的氣味 BCD
【解析】
(1)單質(zhì)硫的物理性質(zhì)有:黃色晶體,難溶于水,易溶于二硫化碳。
(2)大蒜素中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
(3)大氣中二氧化硫的來源主要有:火山噴發(fā)、化石燃料燃燒(或工業(yè)廢氣)。
(4)某些硫醇的氣味極臭,可用于煤氣泄露的“臭味報(bào)警”。甲硫醇或者乙硫醇摻進(jìn)煤氣和液化石油氣里,可充當(dāng)報(bào)警員,利用的性質(zhì)是:具有極臭的氣味。
(5)下列說法正確的是_______(填序號(hào))。
A.由漢語名稱“硫”,可判定它為非金屬元素,故A錯(cuò)誤;
B.硫磺有殺菌作用,還能殺螨和殺蟲,常加工成膠懸劑,防治病蟲害,故B正確;
C.中國硫礦資源占有量為11%,世界第二,故C正確;
D.硫元素在藥物、食品、材料等方面扮演重要角色,正確;
故選BCD。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,有關(guān)粒子之間反應(yīng)的示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.鹽酸溶液中含有氫離子和氯離子
B.氫氧化鈉溶液中含有鈉離子和氫氧根離子
C.兩種溶液混合時(shí),氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成了水分子
D.兩種溶液混合時(shí),鈉離子與氯離子結(jié)合生成了氯化鈉分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列“實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤”且與下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( )
A. 量取液體的實(shí)際體積偏大B. 溶液濺出
C. 試管底部破裂D. 標(biāo)簽受損
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)乙醇是一種清潔燃料,但在氧氣不足燃燒,會(huì)生成一氧化碳,F(xiàn)有207g乙醇與一定量的氧氣點(diǎn)燃后發(fā)生如下反應(yīng):3C2H5OH+8O2點(diǎn)燃xCO2+2CO+9H2O
(1)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:x=______________;
⑵計(jì)算該反應(yīng)生成的一氧化碳的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組的同學(xué)在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,鈉繼續(xù)燃燒,充分反應(yīng)后生成黑色的碳和一種白色固體。
(1)對(duì)于白色固體的成分,有下列猜想:①氧化鈉;②碳酸鈉;③氧化鈉和碳酸鈉的混合物;④氫氧化鈉;⑤碳酸氫鈉。
指出以上不合理的猜想并說明理由_________。
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明猜想②正確,猜想①、③均不正確。(提示:氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸鈉溶液呈堿性)________
(3)寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。從A或B中任選一個(gè)作答,若均作答,按A計(jì)分。
A | B |
A處觀察到的現(xiàn)象為________,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因?yàn)?/span>________。 | A處觀察到的現(xiàn)象為_______,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因?yàn)?/span>________。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在元素周期表中原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)該原子的質(zhì)子數(shù)為___,最外層電子數(shù)為___.
(2)該原子在化學(xué)變化中易___(填“得到”或“失去”)電子成為___(填“陽”或“陰”)離子,符號(hào)是___.
(3)該元素屬于___(填“金屬”或“非金屬”)元素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)提取Cu,并得到ZnSO4溶液。主要流程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 物質(zhì)B是鋅
B. 物質(zhì)D是稀鹽酸
C. 溶液A和固體C中都含有銅、鋅兩種元素
D. 過程II、Ⅲ中的分離操作是過濾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組欲配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,按下述步驟操作,請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)計(jì)算:需要?dú)溲趸c___g,水___mL.
(2)稱量:調(diào)節(jié)天平平衡后稱量所需的氫氧化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏右,此時(shí)應(yīng)___(填序號(hào)).
A 增加適量的氫氧化鈉 B 減少適量的氫氧化鈉 C 調(diào)節(jié)天平的平衡螺母
(3)配制溶液:用量筒量取所需的水,倒入盛有氫氧化鈉的燒杯中,用玻璃棒攪拌其目的是____.這樣得到200g 10%的所需溶液.
(4)若要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,應(yīng)向此溶液中加入氫氧化鈉__g,或蒸發(fā)掉水___g.
(5)氫氧化鈉溶液的pH>7,要減小其pH值可以采取哪些不同的措施,請(qǐng)列舉三項(xiàng):___;___;___.
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