7.實(shí)驗(yàn)室有一包固體粉末,可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成,為確定其組成,實(shí)驗(yàn)員取少量該固體粉末樣品進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

請回答:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以確定白色沉淀是CaCO3(填化學(xué)式);操作2完成后的溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl(填化學(xué)式).
(2)原固體粉末可能組成有3種情況.
(3)小明取一定量的CaCO3、CaO、Na2CO3粉末混合組成樣品倒入試管,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),卻與以上現(xiàn)象不完全相同,他的操作沒有失誤之處,請指出現(xiàn)象不同之處是加入鹽酸后開始沒有氣泡,待一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡,原因是如果碳酸鈉過量時(shí),加入鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng),把氫氧化鈉反應(yīng)完再與碳酸鈉反應(yīng),所以反應(yīng)一段時(shí)間后再產(chǎn)生氣泡.

分析 把固體粉末加入水中,得到白色沉淀,根據(jù)題給的物質(zhì)可以判斷該白色沉淀為碳酸鈣,得到的無色溶液與可以與稀鹽酸反應(yīng)生成無色氣體,可以判斷在無色溶液中含有碳酸鈉,可以據(jù)此分析原固體粉末中一定含有碳酸鈉,白色沉淀的產(chǎn)生可能是原有的,也可能是反應(yīng)產(chǎn)生的進(jìn)行組合即可.

解答 解:將白色粉末加入足量水后產(chǎn)生白色沉淀,可知該白色沉淀應(yīng)該為碳酸鈣,得到的無色溶液能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,可以知道在固體粉末中一定含有碳酸鈉,而白色沉淀碳酸鈣可能是混合物中含有的,結(jié)合氧化鈣可以和水反應(yīng)生成氫氧化鈣這一知識點(diǎn),可以判斷白色沉淀也可能是碳酸鈉與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)而生成的,所以碳酸鈣和氧化鈣都為可能含有的物質(zhì);
(1)白色沉淀是碳酸鈣,操作2完成后的溶液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉,故填:CaCO3;NaCl;
(2)白色粉末的可能組合為:①碳酸鈉,氧化鈣; ②碳酸鈉,碳酸鈣; ③碳酸鈉,氧化鈣,碳酸鈣等三種可能的組成.故有3種情況,故填:3;
(3)可以從放入鹽酸后氣泡產(chǎn)生的時(shí)間以及是否有氣體生成的方面分析,重點(diǎn)是對放入物質(zhì)量的角度討論,如:加入鹽酸后開始沒有氣泡,待一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡;如果碳酸鈉過量時(shí),加入鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng),把氫氧化鈉反應(yīng)完再與碳酸鈉反應(yīng),所以反應(yīng)一段時(shí)間后再產(chǎn)生氣泡(或沒有氣泡產(chǎn)生;如果碳酸鈉沒有過量時(shí),加入鹽酸后不會產(chǎn)生氣泡或加入鹽酸的量少,導(dǎo)致鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)沒有氣泡).故填:加入鹽酸后開始沒有氣泡,待一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡;如果碳酸鈉過量時(shí),加入鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng),把氫氧化鈉反應(yīng)完再與碳酸鈉反應(yīng),所以反應(yīng)一段時(shí)間后再產(chǎn)生氣泡.

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng),然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性,最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省濟(jì)寧市九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)內(nèi)容書寫的化學(xué)方程式,正確的是( )

A.在空氣中點(diǎn)燃鎂條 Mg+O2MgO

B.鋁片放入稀硫酸中 Al+H2SO4═AlSO4+H2↑

C.氫氧化鈉溶液中滴加氯化鋇 2NaOH+BaCl2═Ba(OH)2↓+2NaCl

D.碳酸鈉溶液中滴加硝酸銀 Na2CO3+2AgNO3═Ag2CO3↓+2NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.“綠色化學(xué)“要求從根本上消滅污染,它包括“原料的綠色化““化學(xué)反應(yīng)的綠色化““產(chǎn)物的綠色化“等內(nèi)容.其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色化“要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中.下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化“的是( 。
A.化工廠用氨、二氧化碳和水制碳酸氫銨:NH3+H2O+CO2=NH4HCO3
B.實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
C.氯化銨與消石灰混合研磨產(chǎn)生氨氣:2NH4C1+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O
D.氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)可以得到氫氣:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2

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15.某土壤的pH值為4.5,這種土壤顯酸性,欲改良這種土壤,從Ca(OH)2、H3PO4、NaOH、NaCl中選用最佳的一種藥品應(yīng)是Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.(1)用化學(xué)符號表示,2個(gè)氧原子2O,硫酸鎂的化學(xué)式MgSO4
(2)氯苯那敏是一種抗過敏的藥物,化學(xué)式為C14H18ClN2,氯苯那敏中碳元素與氮元素的質(zhì)量比為6:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖是初中化學(xué)中實(shí)驗(yàn)室制取氣體的兩種基本裝置和三種常用的收集方法,請比較裝置A和裝置B的差異:

裝置A裝置B
反應(yīng)狀態(tài)固體反應(yīng)生成氣體固體和液體反應(yīng)生成氣體 
反應(yīng)條件加熱無需加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.實(shí)驗(yàn)室用酒精燈給物質(zhì)加熱,其外焰部分溫度最高.給試管中的固體加熱時(shí),試管口應(yīng)稍向下傾斜.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
①自來水廠凈水過程中需加消毒劑.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種高效的消毒劑,其中鐵元素的化合價(jià)為+6.
②在如圖電解水實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生改變的微粒是水分子(填名稱),當(dāng)其中一個(gè)
電極產(chǎn)生4mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是2或8mL.
③許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水,做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中盛少量水的目是防止生成物濺落炸裂瓶底,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
④實(shí)驗(yàn)室常用水稀釋濃溶液.
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室若用50mL 98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)配制20%的稀硫酸,需要蒸餾水(密度為1g/cm3)為358.8mL.
Ⅱ.其它操作無誤,用量筒量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于20%(填“小于”、“大于”或“等于”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,所得溶液可使酚酞溶液顯紅色.某同學(xué)將鎂條放在水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞溶液,變?yōu)榧t色.但是,放置在空氣中一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了.
(1)金屬鎂與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2H2O(熱)=Mg(OH)2+H2↑.
(2)所得溶液使酚酞溶液顯紅色,說明該溶液的pH>7(填“=”、“<”、“>”);溶液的紅色褪去說明溶液的堿性消失.
(3)已知:氫氧化鎂微溶于水,且其溶解度隨著溫度的降低而減。埻茰y,導(dǎo)致溶液堿性變化的原因是:
①氫氧化鎂的溶解度隨著溫度的降低而減小,從而使溶液堿性消失;②吸收了空氣中的二氧化碳而使溶液堿性消失.
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證上述任意一種推測(簡要說明操作、現(xiàn)象及結(jié)論)實(shí)驗(yàn)操作:取上述等量的紅色溶液分別與空氣接觸和隔絕空氣的條件下冷卻;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:與空氣接觸的酚酞試液不褪色,隔絕空氣的條件下冷卻的酚酞試液褪色;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:導(dǎo)致溶液堿性變化的原因是氫氧化鎂的溶解度隨著溫度的降低而減小,從而導(dǎo)致溶液的堿性消失.

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