19.通過化學反應(yīng)可以研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律.如磷燃燒的反應(yīng)在初中化學實驗中就有多處應(yīng)用.

(1)實驗A中,主要采用的實驗方法是對比法.
(2)實驗B中,氣球的作用是緩解瓶內(nèi)壓強.
(3)實驗C裝置達不到實驗?zāi)康模湓蚴茄b置C為密閉裝置,無法形成壓強差,所以水不能倒流.
(4)某化學小組同學利用測定空氣中氧氣含量的原理,設(shè)計如圖2所示裝置粗略地測定某地窖中二氧化碳的含量.取250mL氣體樣品于集氣瓶中,注入足量的NaOH溶液,充分反應(yīng)后,打開止水夾.計算二氧化碳含量的方法為加入的氫氧化鈉溶液體積加量筒中減少水的體積總和,除以250毫升.

分析 通過對比可以研究物質(zhì)的變化規(guī)律;化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律;采取特定的方法可以測定某種物質(zhì)的含量.

解答 解:(1)通過銅片上和熱水中白磷能否燃燒的對比,可知白磷在達到著火點時,要燃燒還需要氧氣參加;通過銅片上白磷和紅磷能否燃燒的對比,可知在與氧氣接觸時,要燃燒還需要達到可燃物的著火點.
故填:對比法.
(2)實驗B中,白磷燃燒時放出大量的熱,錐形瓶中的氣體急劇膨脹,膠塞可能飛出而造成安全事故,加上氣球后,可以緩解錐形瓶中的壓強.
故填:緩解瓶內(nèi)壓強.
(3)用實驗C中裝置測定氧氣含量時,盛水的裝置應(yīng)該是敞口的,這樣能夠形成壓強差.
故填:裝置C為密閉裝置,無法形成壓強差,所以水不能倒流.
(4)用足量的氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳;二氧化碳體積分數(shù)應(yīng)該是加入的氫氧化鈉溶液體積加量筒中減少水的體積總和,除以250毫升.
故填:足量的NaOH溶液;加入的氫氧化鈉溶液體積加量筒中減少水的體積總和,除以250毫升.

點評 本題主要考查實驗的設(shè)計及其原理等方面的知識,同時也考查了某一組分中,某種物質(zhì)含量求法的內(nèi)容,較難.

練習冊系列答案
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14.甲、乙兩同學在學完酸的化學性質(zhì)后,做了如下實驗:

【觀察與討論1】甲同學在做實驗時觀察到的明顯現(xiàn)象是懸濁液變澄清.再滴加無色酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象(已知CaCl2溶液呈中性).
【觀察與討論2】乙同學在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生,于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應(yīng)表示懷疑.甲同學通過查閱資料得知:在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸,先發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3,繼續(xù)滴加稀鹽酸,再發(fā)生反應(yīng)NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.所以甲同學認為,乙同學實驗時還應(yīng)繼續(xù)加入稀鹽酸,才能觀察到有氣泡產(chǎn)生.
【觀察與討論3】甲同學先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中,乙同學在觀察到氣泡產(chǎn)生后,也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象.經(jīng)過討論確定,甲同學的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有CaCl2,乙同學的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有NaCl(均寫化學式).
為了處理實驗后產(chǎn)生的廢液,甲、乙同學決定對廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】猜想1:廢液中含有CaCl2、NaCl(寫化學式)兩種溶質(zhì).
猜想2:廢液中含有CaCl2、NaCl、HCl(寫化學式)三種溶質(zhì).
猜想3:廢液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三種溶質(zhì).
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想,進行了如下實驗:
甲同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加鹽酸,無氣泡產(chǎn)生.
乙同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅色.
【結(jié)論與反思】(1)猜想2(填“1”或“2”或“3”)正確.
(2)要得到相同的結(jié)論,還可采用很多種方法.如加入氧化鐵粉末,可觀察到溶液呈黃色,該反應(yīng)的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質(zhì)的成分,若直接排放,可能造成的危害是腐蝕下水道,你認為處理該廢液的方法是將廢液用熟石灰中和至中性再排放.

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8.用水鑒別NaOH、NaCl、CaCO3三種物質(zhì)時,能夠鑒別出NaOH固體所依據(jù)的現(xiàn)象是溶于水并放熱.氧化鈣俗名生石灰,是食品工業(yè)中常用的干燥劑,其干燥的反應(yīng)原理是CaO+H2O=Ca(OH)2(用方程式表示)

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9.紫薯營養(yǎng)豐富,具有特殊的保健功能.紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、鋅、硒等.
(1)這里的“鐵、鈣、鋅、硒”是指元素(填“分子”或“原子”或“元素”)
(2)硒元素被譽為“抗癌大王”.硒元素的部分信息如圖.下列說法正確的有ABCD
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(3)硒原子在化學反應(yīng)中易得到電子形成離子,其離子符號是Se2-
(4)硒與硫的化學性質(zhì)相似,也能與氧氣發(fā)生反應(yīng),寫出硒在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達式硒+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硒.

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