19.通過(guò)化學(xué)反應(yīng)可以研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律.如磷燃燒的反應(yīng)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中就有多處應(yīng)用.

(1)實(shí)驗(yàn)A中,主要采用的實(shí)驗(yàn)方法是對(duì)比法.
(2)實(shí)驗(yàn)B中,氣球的作用是緩解瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng).
(3)實(shí)驗(yàn)C裝置達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模湓蚴茄b置C為密閉裝置,無(wú)法形成壓強(qiáng)差,所以水不能倒流.
(4)某化學(xué)小組同學(xué)利用測(cè)定空氣中氧氣含量的原理,設(shè)計(jì)如圖2所示裝置粗略地測(cè)定某地窖中二氧化碳的含量.取250mL氣體樣品于集氣瓶中,注入足量的NaOH溶液,充分反應(yīng)后,打開(kāi)止水夾.計(jì)算二氧化碳含量的方法為加入的氫氧化鈉溶液體積加量筒中減少水的體積總和,除以250毫升.

分析 通過(guò)對(duì)比可以研究物質(zhì)的變化規(guī)律;化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律;采取特定的方法可以測(cè)定某種物質(zhì)的含量.

解答 解:(1)通過(guò)銅片上和熱水中白磷能否燃燒的對(duì)比,可知白磷在達(dá)到著火點(diǎn)時(shí),要燃燒還需要氧氣參加;通過(guò)銅片上白磷和紅磷能否燃燒的對(duì)比,可知在與氧氣接觸時(shí),要燃燒還需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
故填:對(duì)比法.
(2)實(shí)驗(yàn)B中,白磷燃燒時(shí)放出大量的熱,錐形瓶中的氣體急劇膨脹,膠塞可能飛出而造成安全事故,加上氣球后,可以緩解錐形瓶中的壓強(qiáng).
故填:緩解瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng).
(3)用實(shí)驗(yàn)C中裝置測(cè)定氧氣含量時(shí),盛水的裝置應(yīng)該是敞口的,這樣能夠形成壓強(qiáng)差.
故填:裝置C為密閉裝置,無(wú)法形成壓強(qiáng)差,所以水不能倒流.
(4)用足量的氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳;二氧化碳體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是加入的氫氧化鈉溶液體積加量筒中減少水的體積總和,除以250毫升.
故填:足量的NaOH溶液;加入的氫氧化鈉溶液體積加量筒中減少水的體積總和,除以250毫升.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)及其原理等方面的知識(shí),同時(shí)也考查了某一組分中,某種物質(zhì)含量求法的內(nèi)容,較難.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列廚房常用的物質(zhì)與水混合,不能形成溶液的是( 。
A.食鹽B.植物油C.味精D.白酒

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10.在常溫下向200g10%氯化鈉溶液中加入8g氯化鉀晶體,完全溶解后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將( 。
A.增大B.減小C.不變D.無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.有一種工業(yè)廢水,已知其中含有大量硫酸亞鐵和少量銀離子,某課外活動(dòng)小組,設(shè)計(jì)一個(gè)即經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收金屬銀和硫酸亞鐵晶體.根據(jù)初中學(xué)過(guò)知識(shí),可推測(cè)他們實(shí)驗(yàn)的步驟是:在廢水中加入過(guò)量的鐵充分反應(yīng)后,被加入的試劑仍有剩余;取過(guò)濾后的濾渣加入足量稀硫酸,反應(yīng)完全后,再經(jīng)過(guò)濾,得到的濾渣是銀,將兩次過(guò)濾后的濾液合并,經(jīng)過(guò)冷卻熱飽和溶液操作,可得到該溶質(zhì)的晶體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.甲、乙兩同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后,做了如下實(shí)驗(yàn):

【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的明顯現(xiàn)象是懸濁液變澄清.再滴加無(wú)色酚酞溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象(已知CaCl2溶液呈中性).
【觀察與討論2】乙同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)開(kāi)始沒(méi)有觀察到氣泡產(chǎn)生,于是對(duì)碳酸鈉能否與鹽酸反應(yīng)表示懷疑.甲同學(xué)通過(guò)查閱資料得知:在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸,先發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3,繼續(xù)滴加稀鹽酸,再發(fā)生反應(yīng)NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.所以甲同學(xué)認(rèn)為,乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)繼續(xù)加入稀鹽酸,才能觀察到有氣泡產(chǎn)生.
【觀察與討論3】甲同學(xué)先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中,乙同學(xué)在觀察到氣泡產(chǎn)生后,也將實(shí)驗(yàn)廢液緩慢倒入該廢液杯中,沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象.經(jīng)過(guò)討論確定,甲同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有CaCl2,乙同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有NaCl(均寫化學(xué)式).
為了處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液,甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】猜想1:廢液中含有CaCl2、NaCl(寫化學(xué)式)兩種溶質(zhì).
猜想2:廢液中含有CaCl2、NaCl、HCl(寫化學(xué)式)三種溶質(zhì).
猜想3:廢液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三種溶質(zhì).
【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量廢液于試管中,向其中滴加鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生.
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量廢液于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅色.
【結(jié)論與反思】(1)猜想2(填“1”或“2”或“3”)正確.
(2)要得到相同的結(jié)論,還可采用很多種方法.如加入氧化鐵粉末,可觀察到溶液呈黃色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分,若直接排放,可能造成的危害是腐蝕下水道,你認(rèn)為處理該廢液的方法是將廢液用熟石灰中和至中性再排放.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.取兩塊大小相同的干冰,在干冰中央挖一個(gè)小穴,撒入一些鎂粉,用紅熱的鐵棒把鎂點(diǎn)燃,將另一塊干冰蓋上,你會(huì)看到鎂粉在干冰內(nèi)繼續(xù)燃燒,發(fā)出耀眼的白光,像冰燈一樣,已知該反應(yīng)的生成物是氧化鎂和碳.
該實(shí)驗(yàn)證明干冰具有在點(diǎn)燃條件下能與鎂反應(yīng)的性質(zhì)(答一條即可);反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C;為驗(yàn)證上述反應(yīng)所得固體中有剩余的鎂,可向該固體中加入某種試劑,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2HCl=MgCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.今年來(lái)隨著可持續(xù)發(fā)展觀念深入人心,政府積極發(fā)展垃圾分類回收工作,并投入了大量資金.如廢紙被直接送到造紙場(chǎng),可以生產(chǎn)再生紙;飲料瓶、罐子和塑料等也可以送到相應(yīng)的工廠,成為再生資源;家用電器可以送到專門的廠家,進(jìn)行分解回收.聯(lián)系生活實(shí)際請(qǐng)你談一談此項(xiàng)措施的重大意義?(答兩點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.用水鑒別NaOH、NaCl、CaCO3三種物質(zhì)時(shí),能夠鑒別出NaOH固體所依據(jù)的現(xiàn)象是溶于水并放熱.氧化鈣俗名生石灰,是食品工業(yè)中常用的干燥劑,其干燥的反應(yīng)原理是CaO+H2O=Ca(OH)2(用方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富,具有特殊的保健功能.紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、鋅、硒等.
(1)這里的“鐵、鈣、鋅、硒”是指元素(填“分子”或“原子”或“元素”)
(2)硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”.硒元素的部分信息如圖.下列說(shuō)法正確的有ABCD
A.硒屬于非金屬元素
B.一個(gè)硒原子中有34個(gè)質(zhì)子
C.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18
D.在元素周期表中硒位于第四周期
E.硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g
(3)硒原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子形成離子,其離子符號(hào)是Se2-
(4)硒與硫的化學(xué)性質(zhì)相似,也能與氧氣發(fā)生反應(yīng),寫出硒在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式硒+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硒.

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