下表是幾種常見的元素，用相關(guān)元素完成下列問題．
元素名稱鈉鐵鋁氫氯氧硫
①上表元素中，在地殼內(nèi)含量最多的金屬元素符號是
 
，它與人體中含量最多的元素形成化合物的化學式為
 
；水中含有的+1價的元素符號是
 
．
②如圖表示氣體分子示意模型，其中屬于化合物的是
 
（填字母序號，下同），選用上表中元素，表示A圖中的分子，其化學式可能為
 
、
 
（寫出兩種即可），
考點：元素的符號及其意義,純凈物和混合物的判別,化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：①根據(jù)地殼內(nèi)含量最多的金屬元素是鋁，人體中含量最多的元素是氧；利用十字交叉法寫出其化合物的化學式；
水中含有的+1價的元素為氫元素，進行解答；
②根據(jù)化合物由不同種元素的原子構(gòu)成的分子或離子；單質(zhì)由同種元素的原子或分子構(gòu)成．
解答：解：
①根據(jù)地殼內(nèi)含量最多的金屬元素是鋁元素，表示為：Al；人體中含量最多的元素是氧元素，利用十字交叉法寫出兩種元素的化合物的化學式為：Al2O3；
水中含有的+1價的元素為氫元素，表示為：H；
②化合物由不同種元素的原子構(gòu)成的分子或離子；根據(jù)氣體分子示意模型，屬于化合物的是B；
根據(jù)單質(zhì)由同種元素的原子或分子構(gòu)成；A圖中的分子，其化學式可能為：H2、Cl2、O2
故答案為：
①Al，Al2O3，H； ②B；   H2，Cl2，O2任意寫2種
點評：本題考查學生對化學用語的書寫，及對化合物概念的理解，化學方程式的書寫能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

分類學習方法是化學學習的一個有效途徑．我們目前學過的化學反應類型有化合反應、分解反應等，請你寫出它們的概念，并各舉一個列子（寫文字反應式）．
（1）化合反應：
 
；舉例：
 
；
（2）分解反應：
 
；舉例：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上．
結(jié)論：石蠟的密度比水
 
．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的
 
處最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的
 
層溫度最高．
（3）再將一只
 
的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變
 
．結(jié)論：石蠟中一定含有碳、氫元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求寫出文字表達式
（1）紅磷跟氧氣反應
 

（2）碳酸受熱分解
 

（3）鎂條燃燒
 

（4）二氧化碳通入澄清石灰水
 

其中屬于分解反應的是
 
，屬于化合反應的是
 
（用序號填寫）

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學做鐵絲在氧氣中燃燒的試驗，集氣瓶炸裂了，你認為可能的原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)決定用途．回答下列問題：
（1）石墨與金剛石性質(zhì)不同是由于它們的
 
不同；
（2）CO和CO2性質(zhì)不同是由于它們的
 
不同；
（3）二氧化碳可用來滅火是因為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的企業(yè)，作了一個大型戶外廣告．如圖所示．根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：
（1）碳酸氫銨中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比
 

（2）碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)
 
（結(jié)果精確到0.01%）
（3）通過計算判斷該廣告屬于
 
（填“虛假”或“真實”）廣告．
（4）每袋該化肥中氮元素的質(zhì)量
 
（假設化肥是純碳酸氫銨）
（5）使用該化肥時注意不能與
 
混用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列變化的文字表達式，并注明反應基本類型．
①鐵絲在氧氣中燃燒：
 
、
 

②碳酸氫銨受熱：
 
、
 

③氫氣在氧氣中燃燒：
 
、
 

④過氧化氫制氧氣：
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用雙氧水制氧氣時，加入二氧化錳作為
 
劑，它在反應前后
 
和
 
沒有改變．

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