某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.請?zhí)顚懴铝锌崭?br />(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放人水中,蠟燭浮在水面上.
結(jié)論:石蠟的密度比水
 

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的
 
處最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的
 
層溫度最高.
(3)再將一只
 
的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變
 
.結(jié)論:石蠟中一定含有碳、氫元素.
考點:蠟燭燃燒實驗
專題:科學探究
分析:由題目的信息可知:蠟燭浮在水面上,說明石蠟的密度比水小;把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化,說明蠟燭外焰的溫度最高;再將一只干燥而冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明有水生成;取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳;結(jié)論:石蠟中一定含有碳、氫元素.
解答:解:(1)由題目的信息可知:蠟燭浮在水面上,說明石蠟的密度比水小,故答案為:;
(2)把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化,說明蠟燭外焰的溫度最高,故答案為:a;外焰;
(3)再將一只干燥而冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明有水生成;取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳;結(jié)論:石蠟中一定含有碳、氫元素;故答案為:干燥而冷;渾濁;
點評:本考點考查了蠟燭燃燒時的現(xiàn)象、燈焰的溫度、設(shè)計實驗方案等,要由現(xiàn)象得出結(jié)論,本考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

注射器是一種普通的醫(yī)療器械,但它在化學實驗裝置和習題中出現(xiàn)越來越多,它對某些實驗現(xiàn)象的觀察或?qū)嶒炦^程的改進起到了意想不到的效果.

(1)圖1用50mL試管作反應容器,磷的燃燒均在密閉容器里進行,可防止白煙污染空氣.用50mL注射器(活塞事先處在20mL刻度處)測量磷燃燒消耗的氧氣體積.
操作:①檢查裝置的氣密性.②裝藥品,連好儀器.③夾緊彈簧夾,加熱白磷,觀察試管中所發(fā)生現(xiàn)象為
 
.④燃燒結(jié)束,試管冷卻后打開彈簧夾,可以看到活塞慢慢左移到約
 
 mL刻度處.
(2)圖2用推拉注射器活塞的方法可以檢查裝置的氣密性.當緩緩向外拉動活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到
 

(3)興趣小組走進實驗室看到了一個不和諧的“音符”(如圖3).
此情此景你首先想到是取用該藥品時試劑瓶瓶塞應
 
放在桌上.

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科目:初中化學 來源: 題型:

大氣是一種寶貴的資源,我們有責任和義務保護大氣,請你談談保護大氣的措施.

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科目:初中化學 來源: 題型:

指出圖加熱液體操作中的錯誤(編號不夠可以增加).
(1)
 

(2)
 

(3)
 

(4)
 

(5)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用一根玻璃管伸入蠟燭火焰的焰心中,再用燃著的火柴靠近玻璃管的另一端,可觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號(元素符號或化學式)表示:
(1)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物
 

(2)兩個水分子
 
; 
(3)三個鐵原子
 

(4)鈉離子
 
; 
(5)氧化鈣中鈣元素顯+2價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

1911年,一位科學家用一束平行的高速運動的α粒子(帶2個單位正電荷的氦原子核)轟擊金箔時,出現(xiàn)了三種實驗現(xiàn)象:
(1)有一小部分α粒子改變了原來的運動路徑,原因是α粒子途經(jīng)金箔
 
附近時,受到了斥力而稍微改變了運動方向;
(2)大多數(shù)α粒子不改變原來的運動方向,順利地穿過了金箔,原因是
 
;
(3)極少數(shù)α粒子轟擊金箔時被彈了回來,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表是幾種常見的元素,用相關(guān)元素完成下列問題.
元素名稱
①上表元素中,在地殼內(nèi)含量最多的金屬元素符號是
 
,它與人體中含量最多的元素形成化合物的化學式為
 
;水中含有的+1價的元素符號是
 

②如圖表示氣體分子示意模型,其中屬于化合物的是
 
(填字母序號,下同),選用上表中元素,表示A圖中的分子,其化學式可能為
 
、
 
(寫出兩種即可),

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科目:初中化學 來源: 題型:

指出下列符號的中“2”的意義:
(1)SO2
 
;
(2)2SO3

(3)2Mg
 

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