13．下列關(guān)于O2和CO2的自述中，屬于物理性質(zhì)的是（　　）
A．O2：我能為可燃物助燃B．CO2：變成干冰時(shí)我能用作人工降雨
C．O2：食物的氧化變質(zhì)有我的原因D．CO2：我能參與綠色植物的光合作用

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答 解：A、為可燃物助燃是氧氣的化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)；
B、變成干冰用于人工降雨利用的是二氧化碳的物理性質(zhì)，故B正確；
C、食物變質(zhì)是氧氣的化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)；
D、參與綠色植物的光合作用是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)是否需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開(kāi)的材料之一．請(qǐng)你根據(jù)對(duì)金屬的認(rèn)識(shí)，回答下列問(wèn)題．
（1）小明家有一盞廢舊臺(tái)燈，有一天他突然發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕，原因是鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（2）小志為了驗(yàn)證鐵、鋁、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，他只用了一種鹽溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就得出了結(jié)論，這種鹽溶液是硫酸亞鐵溶液．
（3）為了保護(hù)有限的金屬資源，下列做法不合理的是B．
A．回收鋁制飲料罐
B．盡量將已探明的鐵礦全部開(kāi)采
C．積極研發(fā)新材料以替代金屬材料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣的重要原料．
①最近，美國(guó)研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇．
（1）該轉(zhuǎn)化屬于化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化；其催化劑是兩種金屬（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）（CH3OH）可用作賽車燃料，若其燃燒產(chǎn)物與石蠟相同，則甲醇燃燒的化學(xué)方程式為2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O
②日本核災(zāi)難后，清潔煤電收到追捧．我國(guó)已成功運(yùn)行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù)，使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品．
（1）以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的鉀肥，如碳酸鉀等．碳酸鉀中的陰離子是CO32-（填符號(hào)），液態(tài)二氧化碳在一定條件下可以變?yōu)楦杀?qǐng)說(shuō)出干冰的一種用途人工降雨．
（2）自然界消耗二氧化碳?xì)怏w的主要途徑是①植物的光合作用．植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生產(chǎn)葡萄糖（C6H12O6）和氧氣；②海水的吸收．請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示出上述兩條消耗CO2的途徑
①6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$C6H12O6+6O2；
②CO2+H2O═H2CO3．
（3）科學(xué)家正在研究將空氣中過(guò)多的CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$CH4+2H2O．
（4）請(qǐng)舉一例你在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法坐公交車；少用紙巾，重拾手帕；紙張雙面使用等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各組物質(zhì)中，都屬于純凈物的是（　�。�
A．海水、純凈水B．不銹鋼菜刀、大理石
C．干冰、冰水混合物D．潔凈的空氣、水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）操作①的名稱是過(guò)濾，若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體 B中仍有渾濁，其原因可能是漏斗內(nèi)的濾紙有破損或漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣等．
（2）為除去液體C中的顏色和異味，應(yīng)利用活性炭進(jìn)行吸附．
（3）小剛?cè)∩倭恳后wC于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)泡沫較少且有浮渣，說(shuō)明液體C是硬水．經(jīng)過(guò)操作③以后，可有效的降低水的硬度，該方法可能是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是（　　）
A．用石蕊試液來(lái)區(qū)分稀硫酸和稀鹽酸
B．用溶解--過(guò)濾--蒸發(fā)的方法來(lái)提純粗鹽
C．用稀鹽酸來(lái)除去混在鐵粉中的少量銅粉
D．用BaCl2溶液來(lái)檢驗(yàn)溶液中是否一定存在SO42-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．天然水中含有的部分雜質(zhì)如表所示：
溶解物質(zhì)懸浮物質(zhì)
主要?dú)怏w主要離子生物生成物細(xì)菌、藻類及原生物、泥沙、黏土等
氧氣
二氧化碳
硫化氫等		鈣離子、氯離子、
硫酸根離子
鎂離子		NH4+、NO2-、HPO42-、
Fe3+、H2PO4-等
（1）寫(xiě)出“主要?dú)怏w”中兩種氣體的化學(xué)式O2、CO2；
（2）寫(xiě)出“主要離子”中一種陽(yáng)離子和一種陰離子的符號(hào)Ca2+、Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．周末，同學(xué)們到附近的水庫(kù)景區(qū)進(jìn)行野炊活動(dòng)，所帶的食物有牛奶、炒米、羊肉、饅頭、黃瓜，用品有鐵鍋、碗、筷子等．
（1）用鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕抢描F的延展性和導(dǎo)熱性．
（2）常喝牛奶能防止骨質(zhì)疏松和佝僂病，因?yàn)榕Ｄ讨懈缓}元素（填名稱）．
（3）野炊時(shí)，遇農(nóng)民向田間施肥，同學(xué)們看到化肥包裝袋上印有“尿素[CO（NH2）2]”字樣，就知道農(nóng)民所施的是氮肥（填化肥種類）．
（4）野炊結(jié)束后，同學(xué)們用沙土將火蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣．
（5）在這次野炊活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)水庫(kù)的水污染比較嚴(yán)重．為了保護(hù)水資源，下列各項(xiàng)措施中可以采用的是AC．
A．生活污水經(jīng)過(guò)處理后再排放      B．禁止使用農(nóng)藥和化肥
C．工廠廢水處理后循環(huán)使用        D．抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．現(xiàn)有下列儀器用品：①量筒，②試管，③膠頭滴管，④燒杯．若要量取25mL某液體物質(zhì)，應(yīng)選用的儀器是（　�。�
A．①②B．①③C．③④D．②④

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