Question

請根據(jù)如圖1提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①

 

；②

 

．
（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為

 

，
所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號，下同）

 

，收集較純凈的氧氣最好選用的收集裝置為

 

．試管口放一團棉花的目的是

 

，用排水法收集完氧氣后，先要

 

然后再

 

（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為

 

，所用制氧氣的發(fā)生裝置為

 

．
（4）F、G兩圖分別表示磷、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖．請?zhí)羁眨?br />①F圖中的現(xiàn)象是

 

；
②G圖中水的作用是

 

．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的化學性質(zhì),氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水；
利用加熱的方法制取氣體，并且利用排水法收集氣體時，要按照一定的步驟進行，特別是要注意集滿氣體后的操作順序，以防發(fā)生安全事故；
（3）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
（4）磷能夠在氧氣中劇烈地燃燒，生成五氧化二磷；
鐵能夠在氧氣中劇烈地燃燒，生成四氧化三鐵；
為了防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶，通常在集氣瓶底部鋪一層細沙或加入適量的水．

解答：解：（1）①是試管，常用作反應(yīng)容器；②是集氣瓶，常用來收集氣體．
 故填：試管；集氣瓶．
（2）高錳酸鉀受熱分解的文字表達式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；
因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用C裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈；
試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀進入導管；
用排水法收集完氧氣后，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈，以防水倒流入試管，把試管炸裂．
故填：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；A；E；防止高錳酸鉀進入導管；把導管移出水面；熄滅酒精燈．
（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的文字表達式為：過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣，利用過氧化氫制取氧氣不需要加熱，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置．
故填：過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；B．
（4）①F圖中的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱．
故填：劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱．
②G圖中水的作用是：防止鐵絲燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶．
故填：防止鐵絲燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶．

點評：合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)．